Monografia

Monografía
Tema: El Desarrollo de la Personalidad del Niño

Lunes 11 de abril de 2011

Índice

Introducción…………………………………………………………………….3

Capítulo I. ¿Qué es la personalidad…………………………………………….4
a) Personalidad……………………………………………………………..4
b) Diferencias entre personalidad, temperamento y carácter……………...5

Capítulo II. teorías sobre el desarrollo de lapersonalidad………………...........6
a) Teorías endógenas ………………………………………………………6
* Modelo de Pen Eysenck…………………………………………………6
* Modelo de 16 factores de Cattell…………………………………..…….7
* Teoria psicoanamica de Freud…………………………………………...7
b) Teorías exógenas…………………………………………………………8
c) Teorías interaccionistas…………………………………………………..9
Capítulo III. Findamentos de lapersonalidad........................................................9
a) Herencia…………………………………………………………………..10
b) El Temperamento………………………………………………………………………………….10
c) Las emociones ………………………………………………………………………………………10
d) Los instintos………………………………………………………………………………………….10
e) Los factores externos ………………………………………………………………………….10
f) El intelecto ………………………………………………………………………………………….11
g) La salud integral ………………………………………………………………………………….11h) Las experiecias…………………………………………………………………………………….11
i) El character ………………………………………………………………………………………….11

Tema: Desarrollo de la personalidad del niño
Hipótesis. Las personalidades de los niños son diferentes debido a factores que influyen en ellas.

Introducción
En esta introducción les quiero compartir las razones por las cuales elegí este tema para hacer mi monografía.
A míme encantan los niños, me gusta jugar con ellos y cuidarlos, y una vez estaba observando a mis sobrinos jugar y me llamó mucho la atención como cada uno era muy diferente al otro y no solo hablo físicamente, sino también en su manera de comportarse con el ambiente que lo rodea.
Esto despertó en mí una gran duda, ¿Por qué ocurre esto? Había escuchado mucho hablar sobre la personalidad, eltemperamento, el carácter, etc. pero realmente no sabía que significaba nada de esto y me pregunte si los demás sabían asi que les hice la siguiente pregunta a 10 personas de mi colonia, ¿Sabe cual la diferencia entre personalidad, temperamento y carácter? Y este fue mi resultado:

Y esto me motivo aun mas a hacer este trabajo y a definir estos conceptos, para comprender aun mas a los niños y a susacciones ante ciertas situaciones, para saber cómo tratarlos y como ayudarlos.
En todo el trabajo procurare quitar todas las dudas relacionadas con el concepto de personalidad, incluiré teorías existentes sobre el desarrollo de la personalidad y factores que influyen en el forjamiento de la personalidad de los niños.
Capítulo I. ¿Qué es la personalidad?
a) Personalidad
La personalidad esnuestra consistente y distintiva forma de actuar, pensar y sentir. La personalidad es lo que nos hace diferentes de los demás.
Cuando nosotros intentamos describir la personalidad de alguna persona, usualmente lo hacemos en términos de aspectos específicos de la personalidad, llamados rasgos.
Un rasgo de la personalidad es una disposición duradera a comportarse de una manera particular en unavariedad de situaciones. Estos rasgos son abstractos, es decir no los podemos observar directamente sino que los deducimos de ciertas acciones hechas por las personas.
Gordon Allport fue uno de los primeros teoristas que hizo distinciones sistemáticas entre los rasgos en términos de su importancia. A los rasgos los dividió en tres niveles:
1. Rasgos cardinales: son los rasgos dominantes quecaracterizan casi todo el comportamiento de la persona. Según Allport los rasgos cardinales son raros, y solo pocas personas los pueden manifestar.
2. Rasgos centrales: son disposiciones importantes que en general se encuentran en cualquiera. Son los puntos básicos de la personalidad. Estos rasgos son muy influyentes mas no controlan nuestro comportamiento en la forma como lo hacen los...