Monografia

Universidad Nacional de Educación
Enrique Guzmán y valle
Alma Mater del Magisterio Nacional



Facultad: Ciencias Sociales y Humanidades

Especialidad: Inglés – Español como lengua extranjera

Asignatura: GRAMATICA COMUNICATIVA DEL ESPAÑOL

Profesor:
Ronal Contreras Julca
Integrantes:
QUISPE MONTERO, Vanessa……….20090163
YAURI RIVERA, Jackelin Carola……. 20090188
Ciclo: VSección: H-A
Promoción: 2009
2010
INDICE

1. La palabra ………………………………………………………………….........1

2. Clases de morfemas ……………………………………………………………2
a) Morfema léxico o Lexema
b) Morfemas desinenciales o flexivos.
c) Morfemas derivativos o afíjales

3. Clases de palabras por el numero de morfemas ……………………………3

a) Palabras Polimorfémicas
b) Palabras simples
c) Palabras compuestas
d) Palabrasparasintéticas
e) Palabras derivadas palabras
f) Acronimas y siglas
g) Palabras variables
h) Palabras invariables

4. Clase de morfemas por su significado………………………………………5
a) El sustantivo
b) El adjetivo
c) El pronombre
d) Los determinantes
e) El verbo
f) El adverbio
g) La preposición

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo monográfico tiene como propósito dar a conocerlagramática del lenguaje escrito, conocer sus reglas, como se escribe, respetando la forma adecuada de una palabra o agregando un morfema según la clase de palabras que sea. Los puntos que se van a hablar en este trabajo son clases de morfemas que hay en una palabra y las clase de morfemas por su significado. Este trabajo nos va a enseñar cómo es que se utilizan estos procesos para la forma adecuada deescribirla.
Este tema es muy importante porque trata como un estudiante, tiene que conocer las funciones de la palabra y como está estructurada internamente y así para poner en práctica en su estudio rutinario.

Palabra
En gramática tradicional, una palabra es cada uno de los segmentos limitados por pausas o espacios en la cadena hablada o escrita, que puede aparecer en otras posiciones, yque está dotado de una función. Lingüísticamente, el concepto de palabra es mucho más problemático de lo que la definición anterior sugiere. Determinar qué constituye fonéticamente o morfosintácticamente una palabra es un problema abierto. La rama de la lingüística que estudia la composición y estructura interna de las palabras es la morfología. La palabra es una unidad de la lengua que se reconoceporque en la escritura se escribe entre dos espacios en blanco.
Ej. La oración “Luis come pan” contiene tres palabras.
Todas las palabras tienen tres características que permiten distinguirlas una de otras:
a) Las palabras tienen un significado.
Ej.: gata: hembra del gato, que es un mamífero felino.
b) Las palabras se pueden descomponer en morfemas, que son unidades de la lengua máspequeñas con significado
Ej.: gat-a (género femenino).
c) Las palabras se combina entre sí y forman unidades mayores. Dentro de estas unidades, las palabras desempeñan una función.
Las palabras están formadas por unidades con significado. Estas unidades pueden ser de dos clases: lexemas y morfemas.

1. Los lexemas: Aportan el significado de la palabra y son la parte más importante de ésta.
Ej.Niñ- es un lexema, que aporta a la palabra su significado básico (“ser humano de corta edad”).Los lexemas pueden formar familias de palabras (niñ-o, niñ-ito, niñ-ería…)

2. Los morfemas: Es la unidad mínima de significado que existe en nuestro lenguaje. Una pequeña pieza o parte que junto a otros morfemas constituye una palabra, aportando cada uno su significado particular, para que lapalabra pueda ser un todo.

Por ejemplo, en la palabra sobrinitos hay cuatro morfemas. El primero, sobrin, tiene el significado de hijo o hija de un hermano, la parte it aporta la idea de pequeño o pequeña, la o entrega el significado de género masculino, y la s, el de plural. Así queda por fin conformada la palabra.

Los morfemas aportan dos tipos de información al lexema:
Los que dan...