monografia



PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE Y DEL ADULTO









ADICCIONES EN EL ADOLESCENTE: LAS ANFETAMINAS












ÍNDICE



Página 3 Introducción- Hipótesis

Páginas 4 a 9 Desarrollo

Página 10 Conclusión

Página 11 Bibliografía

Páginas 12 a 20 Anexo

Páginas 21 a 27 Marco LegalTEMA:

Adicciones en el adolescente.


INTRODUCCION:

En los últimos tiempos, ha aumentado el consumo de drogas entre los adolescentes en este país. Este acontecimiento, entre otros, ha provocado importantes cambios a nivel social, marcando “grupos” y “clases” diferenciadas por pertenecer o no a este sector.

El presente trabajo propone analizar la relación existente entre losadolescentes y el consumo anfetaminas y la influencia de este consumo en los grupos de pertenencia.

Las variables que se tendrán en cuenta para el análisis de lo expuesto serán:

Los adolescentes: cambios somáticos y psicológicos.
Los agentes de socialización: Familia, Grupo de pares, Escuela y Medios de comunicación.

Para llevar a cabo la siguiente investigación se escogió la encuestacomo uno de los métodos de recolección de datos. Las mismas serán realizadas a jóvenes de 3° año de Polimodal de una Escuela de la localidad de José León Suárez, Partido de San Martín.


HIPÓTESIS:


“EL CONSUMO DE ANFETAMINAS PROVOCA UN MAYOR BIENESTAR EN LA VIDA SOCIAL DE LOS ADOLESCENTE”

















DESARROLLO:


Teniendo en cuenta que el proceso adolescente es unproceso de cambio, a través del cual se produce el pasaje de la endogamia (códigos de intimidad) a la exogamia (códigos de la cultura), es posible advertir que se trata de una etapa en la que el medio ejerce una gran influencia.

Aberasturi define Adolescere: “crecer, desarrollarse hacia la madurez”.
Tiene en cuenta tres niveles:

Cronológicamente: lapso comprendido entre los 12-13 añoshasta los primeros de la tercera década. Con grandes variaciones individuales y culturales.

Psicológicamente: situación marginal en la cual ha de realizarse nuevas adaptaciones: las que distinguen la conducta infantil del comportamiento adulto.

Sociológicamente: período de transición que media entre la niñez dependiente y edad adulta autónoma.

Susana Estela Quiroga divide al proceso deadolescencia, desde tres perspectivas: cronológico, antropológico y psicológico.
El punto de vista cronológico, en tres fases:

Adolescencia temprana (8 a 15 años): que puede subdividirse en :
Prepubertad (8 a 10 años)
Pubertad (10 a 14 años)
Adolescencia temprana propiamente dicha (13 a 15 años)

Adolescencia media (15 a 18 años): período de importancia de los vínculos de masa, caracterizadospor el amor y la identificación fraterna.

Adolescencia tardía o fase evolutiva (18 a 28 años): que se puede subdividir en 3 subfases:
de los 18 a los 21 años
de los 21 a los 24 años
de los 25 a los 28 años


LOS AGENTES DE SOCIALIZACIÓN:


Socialización primaria:
Esta socialización, es la primera por la que el individuo atraviesa en su niñez, y que por medio de ella se convierte enmiembro de la sociedad. Esta se da en los primeros años de vida y se remite al núcleo familiar, se caracteriza por una fuerte carga afectiva. La socialización primaria termina cuando el concepto del otro generalizado se ha establecido en la conciencia del individuo. A esta altura ya el miembro es miembro efectivo de la sociedad. En esta fase también se aprende a captar la realidad.
Socializaciónsecundaria:
Esta socialización se refiere a cualquier proceso posterior que induce al individuo ya socializado a nuevos ámbitos del mundo objetivo de su sociedad. Es la internalización de submundos (realidades parciales que contrastan con el mundo de base adquirido en la socialización primaria) institucionales o basados en instituciones. El individuo descubre que el mundo de sus padres no es el...