monografia





MANUAL PARA ELABORAR UNA MONOGRAFIA

I.- ¿Qué es una monografía?

La palabra “monografía”, deriva del griego: mono = único y grafía = escrito, todo lo cual se refiere a un trabajo explicativo, relativamente extenso que tiene una función de informar, mediante la presentación organizada de datos obtenidos sobre un determinado tema, el que se basa en varias fuentes dereferencia, analizadas de forma crítica; es decir, que se presenta un problema o fenómeno, se procede a su delimitación, se investiga, reúne la información y se establece una hipótesis, aseveración donde se expresa un punto de vista sobre el tema, la cual se debe probar mediante datos y argumentos lógicos, al término de la cual se expresan ideas propias que afirmen o nieguen la hipótesis.

Lasíntesis, una monografía es un trabajo escrito sobre un tema aplicando la metodología de la investigación y que presenta los resultados y el análisis de la misma; es decir, es una “descripción o tratado especial de determinada parte de una ciencia, o de algún asunto en particular”. (Manzo, 1971).

La monografía es empleada con distintos alcances, según Umberto Eco, por ejemplo, en su texto “Cómo sehace una monografía”, se refiere a que se trata de la elaboración de un mamotreto cuya extensión debe fluctuar entre 100 a 400 páginas redactadas durante una carrera por una o varias personas, sobre un tema referido a los estudios en que debe doctorarse. Tolo lo anterior, luego de rendir los exámenes correspondientes a la carrera, donde el estudiante presenta la tesis frente a un tribunal como unrequisito necesario para obtener el titulo de licenciado o doctor.

En las páginas siguientes se usará el término monografía, en un sentido amplio, para denominar los textos de trama argumentativa y función informativa que organizan, en forma analítica y crítica, datos sobre un tema recogidos en diferentes fuentes de información.

En nuestro medio, por ejemplo, muchos profesores piden a susalumnos que realicen una monografía sobre un tema específico mientras que algunas escuelas la exigen como cierre de una etapa o ciclo.







Si bien las situaciones son distintas en cada carrera universitaria y/o técnica universitaria o nivel superior, hay reglas, tradiciones, particularidades, que resultan comunes.

Estos trabajos menos pretenciosos pero muy significativos, sirven paraevaluar la capacidad del autor para trabajar científicamente en forma independiente y, como se verá, cumplen los requisitos de las monografías de doctorado, aunque son más breves y sencillos.
Al realizar una monografía, entre otros saberes, se aprende a:
a) Delimitar un problema,
b) Descubrir y reunir información adecuada.
c) Clasificar los materiales.
d) Establecer contactos conpersonalidades es instituciones que puedan aportar significativamente información conforme al tema seleccionado.
e) Acceder a la información y ejercitar el espíritu crítico.
f) Comunicar los resultados por escrito y defender la ponencia ante un auditorio y comisión evaluadora calificada.
Una monografía se considera científica si cumple con las siguientes pautas:
Trata un objeto de estudio (tema) demanera tal que pueda ser reconocible para los demás;
La investigación dice cosas sobre ese objeto que no se han dicho antes o lo aborda desde una óptica distinta de la ya difundida;
Es útil a los demás;
Proporciona elementos que permitan confirmar o refutar las hipótesis que presenta, de manera tal que otros puedan continuar el trabajo o ponerlo en tela de juicio.
2.- Tipos de monografíaLos tipos y formas de monografías son variados como lo son las ciencias y sus métodos particulares: por ejemplo, una temática relacionada con lo jurídico diferirá en su tratamiento de otra cercana a la matemática.





En general, se pueden diferenciar tres tipos diferentes:

2.1. Monografía de compilación: el alumno, después de elegir el tema, analiza y redacta una presentación crítica...