Monografia

Tema: Instalación y adecuación de un pre-kinder en la Unidad Educativa “Pérez Pallares”





Año 2009-2010







OBJETIVOS:



GENERAL 1: Ayudar a que los niños y niñas puedan desarrollar potencialidades, habilidades y destrezas que le permitan comunicarse, relacionarse en su inicio escolar.



GENERAL 2: Lograr un desenvolvimiento de los niños de forma autónoma,reconociéndose a si mismo, como una persona capaz de compartir, expresarse y desarrollarse en el medio social y cultural en que esta inserto.



ESPECIFICO 1: Favorece al desarrollo psicomotor del niño brindándole la estimulación necesaria y el ambiente adecuado para lograrlo



ESPECIFICO 2: preveer de material didáctico al pre kinder “Fernando Rielo”.



GRUPO OBJETIVO: Buscar un beneficiotanto a la Unidad Educativa “Pérez Pallares” como a los niños que van a estudiar al pre kinder, puesto que gracias a esto, ellos tendrán una mejor adaptación en la institución y con el personal docente.



OBJETIVO ESTRATEGICO: Utilizaremos la técnica de encuestas y entrevistas para saber con certeza la factibilidad del proyecto y el impacto que puede tener en la sociedad por parte de la gente yde los moradores de los alrededores de la Unidad Educativa “Pérez Pallares”, para así poder realizar la instalación y adecuación del pre kinder “Fernando Rielo”, haciendo autogestiones para su adecuación.













INTRODUCCION



La instalación y adecuación del pre kinder “Fernando Rielo”, es una idea que surge al ver la necesidad que niños, desde una pequeña edad, seencuentren identificados con la institución; en la cual podrían estudiar el resto de su vida escolar; además creemos importante que un colegio como la Unidad Educativa “Pérez Pallares” cuente con todos los servicios pata que de esta manera su nivel institucional siga creciendo cada vez mas.



Este proyecto ha sido seleccionado por nosotras, porque al darnos cuenta de que Don Fernando Pérez Quiñones yDoña Elvira Pallares, desde el nacimiento de hija hasta el fin de sus días, le inculcaron a Rosita Pérez Pallares el valor de la generosidad y el amor al prójimo, es por esto que en el año 1927, ella decide entonces ha formado a centenares de niñas que han pasado por sus aulas.



Inicialmente esta fundación se encontraba en el centro de la ciudad de Quito en un pequeño patio en donde lasniñas se divertían y divertían y jugando entre risas y bromas.



Mientras que en el segundo piso guardaba una capilla en la cual las señoritas estudiaban lo referente ala religión y el amor que siempre ha siso parte se la educación se esta fundación, cabe recalcar que esta fundación solamente tenia en sus inicios la carrera de corte y confección, que para ese tiempo era una carrera muy factiblepara quienes querían superarse en esa época.



Al pasar los años esta fundación creció cada vez mas y también se dio a conocer, por eso se tomó la decisión de cambiar de lugar, puesto que su antigua residencia era un espacio reducido que no abastecía para la educación de tantas niñas. El instituto se mudo a la Av. Villonaco 1085 y Cerro Hermoso.



En sus inicios el instituto estuvo bajola dirección de las Hermanas Franciscanas y luego de las Misioneras Identes des esta manera nuestra institución ha ido creciendo a través del paso de los años; además el crecimiento poblacional y las necesidades del sector nos lleva a la necesidad de adecuar nuestro proyecto.



Esta idea surge porque muchos niños y niñas que ingresan ala institución no tiene bases sólidas ni adecuadas por elcambio de escuela.





































METODOLOGIA



• EXPERIMENTAL: Visitar diversos pre kinders y expirementar las vivencias de estos lugares.
• HISTORICO: Vamos a basar en las creaciones de estos.
• COMPARATIVO: Comparar el trabajo de otros pre kinders con el trabajo que vamos a realizar nosotras para tener una mejor...