Monografia


Introducción

Se han planteado numerosos debates en torno al uso políticamente correcto de la lengua y al sexismo lingüístico en el cual se pone en manifiesto el uso del masculino por encimadel femenino , en estos debates se mencionan diversos aspectos y problemáticas, como por ejemplo, la falta de intencionalidad en el lenguaje oral cotidiano, la indiferencia por parte de algunos sectoresde la sociedad en hablar o escribir correctamente, la discriminación hacia determinado sector (especialmente en cuanto a la visualización de la mujer), etc.
El siguiente trabajo tiene como objetivofocalizar la atención en el problema de la educación lingüística que se manifiesta dentro de dichos debates. Para ello se utilizarán fragmentos de un trabajo de Ignacio Bosque llamado “Sexismolingüístico y visibilidad de la mujer”, tambien la respuesta al argumento de Bosque que realiza Fernández en su texto “ Sexismo linguistico” y la respuesta de Luis Martin-Cabrera en su texto “ Me he vueltoloca , solo puedo escribir en femenino”
A lo largo del trabajo se plantearán y analizarán las confrontaciones y distintos putos de vista de dichos autores en cuanto al tema “Sexismo Linguistico”tratando de basarse en dos preguntas como eje principal de este debate : ¿Hay sexismo lingüístico? ¿Es posible o necesario tomar alguna medida para evitarlo?


Diferentes posturas

Todos los autorescoinciden en la importancia de la educación y la correcta implementación de los métodos de enseñanza para lograr los mejores resultados posibles en la comprensión de contenidos por parte de los niños,niñas y adolescentes.
Sin embargo, tienen distintos puntos de vista con respecto al tema.

El linguista y miembro de la RAE Ignacio Bosque reconoce la existencia del sexismo tanto en la familia ,la sociedad , los medios de comunicacion , como en el lenguaje mismo dependiendo del uso que se haga de este y no de su propia estructura.
Sostiene que no es necesario realizar un cambio en la...