monografia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERÍA
FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

Curso: Desarrollo de Habilidades Sociales y
Liderazgo (MS-112)
Ciclo: 2013-1

MONOGRAFÍA No. 2: INTELIGENCIA EMOCIONAL(Práctica No. 3)

El CI contribuye aproximadamente en un 20% a los factores que
Determinan el éxito en la vida, el 80% queda para otras fuerzas.
Daniel Goleman
III. OBJETIVO
Motivar en elalumnado la curiosidad y responsabilidad sobre su propio mundo emocional, a través de un ejercicio explorativo, introspectivo y de revisión personal sobre el recorrido y desarrollo de sus emociones a travésde las diferentes etapas de su vida.

IV. CONTENIDO:
1. Monografía.

a. Contenido: Redactar la experiencia vivencial en sus diferentes etapas (infancia, niñez, pubertad, adolescencia, juventud)resaltando las emociones vividas y aprendidas que permitieron formar la actual dinámica emocional que tienes.
Se pretende que el alumno y alumna haga un ejercicio de reflexión, introspección einterpretación de las diferentes situaciones de vida que lo han llevado a ser lo que es en este terreno emocional.

Se busca fomentar el autoconocimiento emocional y contribuir al balance personal del(a) alumno (a). Además, intenta que la interpretación personal, contribuya a reorientar, si fuera el caso, la dinámica emocional de cara al desarrollo personal y profesional.

NOTA IMPORTANTE: Eldesarrollo del texto no es sólo la enumeración de los hechos, anécdotas o de experiencias sino la INTERPRETACIÒN Y VALORACIÓN PERSONAL de los mismos. No basta con indicar el hecho, sino intentaraproximarse a una explicación, arriesgarse a ver las consecuencia de ese hecho en la vida personal, para finalmente, intuir una posible solución..

b. Formato: APA (las mismas indicaciones que lamonografía anterior). El uso de la primera persona es indispensable, funciona a modo de autobiografía.

c. Informe visita a departamento de Psicología: Pasos:

Seleccionar un tema o temas (trauma...