monografia

UNIVERSIDAD DE PANAMÁ 
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS 
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA 


ESTRATEGIAS DIDACTICAS DE ENSEÑANZA



POR: 
NILKA W GONZALEZ M.
7-703-1076
YOLANNY JANETT JAEN F.
8-395-250


A CONSIDERACIÓN DEL PROFESOR: 
PASTOR BATISTA P.


I SEMESTRE 


2013. 


1.1. Conceptualización de aprender:  Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos,animales y sistemas artificiales.

Es un proceso evolutivo donde el ser humano debe encontrar la manera de entender, analizar, descubrir, asimilar las cosas del exterior por los medios que a cada uno le parezca mejor o dependiendo de su edad. Desarrollan una serie de habilidades, destrezas y actitudes a fin de adquirir y solucionar otros procesos evolutivos para el mejoramiento.

Aprender esadquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o de la experiencia o concebir algo por meras apariencias, o con poco fundamento. También se refiere a tomar algo en memoria. La palabra aprender es un término que se halla en estrecha relación con la Adquisición de conocimientos y la fijación de datos y de informaciones en nuestro cerebro. Generalmente, lo empleamos en dos sentidos, por unlado, para  dar   cuenta de la obtención del conocimiento de algo, un tema, una cuestión , entre otros. Y por otra parte, lo usamos para  expresar  la fijación de algo, normalmente un dato, una información específica, una parte de un texto, entre otros, en nuestra memoria .Los seres humanos no solamente aprendemos materias escolares sino que a lo largo de nuestra vida aprendemos otras cuestionescomo son: Los valores, comportamientos, actividades, también de la observación, la experiencia, el estudio ,la interacción con el otro y el razonamiento de cada individuo.


Aprender, es modificar el comportamiento de forma más o menos permanente como resultados de una experiencia. 

A este mundo hemos venido a aprender. Un aprendiz, es un sistema abierto en interacción con el ambiente que lerodea, del cual se obtiene información, integrándola en su esquema mental (la trasforma y la reordena) y usándola después. Todo aprendizaje supone una transformación, ya sea aprender a tocar un instrumento o aprender una lengua nueva, es decir, supone un cambio. Y, como sabemos, los procesos de cambio producen malestar, resistencia, ansiedad y miedo. (Papalia, D. E. Psicología, 1990, pág. 164).
 Aprender significa ante todo aprender a aprender, conocer acerca del aprendizaje como proceso, conocer los estilos preferidos de aprendizaje y desarrollar habilidades de aprendizaje efectivas para los alumnos. 
Implica además no solamente que el alumno adquiera conocimientos, sino que desenvuelva habilidades que puedan trascender en la configuración y desarrollo de la personalidad; aprenda aadecuar su estilo preferido de aprendizaje, al método de enseñanza del profesor, activando procedimientos y estrategias que le permitan flexibilizar su método de aprendizaje; aprenda a ser autónomo en el aprendizaje para desarrollar una actitud positiva hacia aquellos contextos donde ya no se cuente con la ayuda del profesor o de otro alumno; aprenda a regularse sobre
la base del autoconocimiento;se sienta responsable de los resultados del aprendizaje y actúe en correspondencia. 


1.2. Conceptualización de enseñanza: 

La enseñanza es una actividad realizada conjuntamente mediante la interacción de 4 elementos: uno o varios profesores o docentes o facilitadores, uno o varios alumnos o discentes, el objeto de conocimiento, y el entorno educativo o mundo educativo que pone en...