Monografia

EL BLOGS COMO RECURSO EDUCATIVO COMPLEMENTARIO EN EDUCACIÓN SUPERIOR

SÍNTESIS

Los grandes avances en la actualidad de la tecnología informática, han llevado a su implementación en diversas áreas, siendo una de estas la educación, por lo que cada vez son más las instituciones que utilizan estas herramientas como apoyo a sus actividades con los estudiantes, es por esto, que es importanterealizar una análisis respecto a estas tecnologías, con el fin, de poder explorar sus posibles beneficios en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de nivel superior.
Este artículo específicamente comenta el uso de los blogs como recurso educativo complementario en el ámbito de la educación superior, se comentan las características de esta herramienta, diversidad de usos eneducación, ventajas y desventajas por diferentes autores, más una visión constructivista en la cual se basa su aplicación y finalmente se exponen algunas experiencias del uso de blogs educativos a nivel nacional e internacional.

Palabras claves: Blog, educación, enseñanza, aprendizaje.









ABSTRACT

Nowadays, the great progress in Information Technology has caused itsinforcement in different areas, being one of these Education. Each day the number of institutions using this technology to support its activities with students increases. This is why it is of great importance to perform an analysis regarding this technology with the purpose of being able to explore all possible benefits to the process of teaching-learning in students in high levels of education.
Inspecifics, this article comments on the use of blogs as a further educational resource in the scope of high level education. The characteristics of this tool are mentioned, such as the diverse uses in education, its advantages and disadvantages according to several authors plus the constructivist view on which its application is based. Finally, some experiences in the use of educational blog are shownin a national and international level.


Keywords: Blog, education,teaching,learning

















Una introducción a los blogs educativos

Las TIC, definidas como tecnologías de la información y comunicación, promueven los procesos de comunicación, enseñanza y aprendizaje, por eso, se hace necesaria su incorporación en los ambientes educativos. Dentro de estastecnologías se encuentra el blog, el cual, por tener como soporte a Internet, se presenta como una alternativa con acceso global, permitiendo la interacción del docente con el estudiante y cualquier otra persona que visite los blogs, lo que, diversifica los procesos de aprendizaje colaborativos tradicionales. El blog es una página web de sencillo manejo, que permite incorporar múltiples herramientasmultimedia, logrando producir un recurso en el que se integran texto, imágenes, audio y video. El blog es un recurso de amplias potencialidades a la hora de trabajar colaborativamente en el aula contenidos preferentemente transversales, así como competencias básicas. En definitiva, el blog concede todo un abanico de experiencias compartidas que permiten al alumno la reflexión y el contraste de ideaspropias y ajenas, también se presenta como un medio del cual se puede obtener mucha información actualizada, producir información y crear ambientes de interacción con la comunidad global.

Uso del Blog como recurso de enseñanza y aprendizaje

Conejo (2002) considera que el uso de los blogs en ambientes educativos solamente está limitado por la imaginación, mencionando las siguientesposibilidades

Opciones para educadores:

• Contenidos relacionados con la práctica profesional.
• Compartir conocimiento personal y de la red.
• Avisos, consejos educativos para estudiantes.
• Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc
• Enlaces.
• Administración de contenidos: textos, imágenes, audio, video.


Opciones para estudiantes:

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