Monografia

INDICE:

* INTRODUCCION.

I. TEORÍA DEL SISTEMA ECOLÓGICO.

II. LA TEORÍA DEL DESARROLLO A ESCALA HUMANA.

III. EJEMPLO: LAS REDES SOCALES COMO MEDIO DE SOCIALIZACIÓN EN EL MODELO ECOLOGICO DEL DESARROLLO HUMANO.

LA TEORIA DEL SISTEMA ECOLOGICO Y LA TEORÍA DEL DESARROLLO A ESCALA HUMANA.

INTRODUCCIÓN.
El presente trabajo monográfico está orientado a desarrollarla Teoría del Sistema Ecológico y la Teoría del Desarrollo a Escala Humana.
La presente monografía busca analizar

I. Teoría del Sistema Ecológico
Esta es una teoría que apareció con fuerza en los años 60 y que introduce una perspectiva diferente del concepto de contexto y de su valor en el desarrollo.
Bronfenbrenner (1987) propone una perspectiva ecológica del desarrollo de laconducta humana.
Esta perspectiva concibe al ambiente ecológico como un conjunto de estructuras seriadas y estructuradas en diferentes niveles, en donde cada uno de esos niveles contiene al otro.
Bronfenbrenner denomina a esos niveles el microsistema, el mesosistema, el exosistema y el macrosistema. El microsistema constituye el nivel más inmediato en el que se desarrolla el individuo(usualmente la familia); el mesosistema comprende las interrelaciones de dos o más entornos en los que la persona en desarrollo participa activamente; al exosistema lo integran contextos más amplios que no incluyen a la persona como sujeto activo; finalmente, al macrosistema lo configuran la cultura y la subcultura en la que se desenvuelve la persona y todos los individuos de su sociedad.Bronfenbrenner (1987) argumenta que la capacidad de formación de un sistema depende de la existencia de las interconexiones sociales entre ese sistema y otros. Todos los niveles del modelo ecológico propuesto dependen unos de otros y, por lo tanto, se requiere de una participación conjunta de los diferentes contextos y de una comunicación entre ellos.
Bronfenbrenner y Ceci (1994) han modificado su teoríaoriginal y plantean una nueva concepción del desarrollo humano en su teoría bio-ecológica. Dentro de esta teoría, el desarrollo es concebido como un fenómeno de continuidad y cambio de las características bio-psicológicas de los seres humanos, tanto de los grupos como de los individuos.
Bronfenbrenner y Ceci (1994) argumentan que, en el transcurso de la vida, el desarrollo toma lugar a través deprocesos cada vez más complejos en un activo organismo bio-psicológico.
Por lo tanto el Desarrollo social es un proceso que deriva de las características de las personas (incluyendo las genéticas) y del ambiente, tanto el inmediato como el remoto y dentro de una continuidad de cambios que ocurren en éste a través del tiempo. El modelo teórico es referido como un modeloProceso-Persona-Contexto-Tiempo (PPCT).
El Enfoque de Los Sistemas Ecológicos (1979, 1989, 1993) "la ecología del desarrollo humano comprende el estudio científico de la progresiva acomodación mutua entre un ser humano activo, en desarrollo, y las propiedades cambiantes de los entornos inmediatos en los que vive la persona en desarrollo, en cuanto este proceso se ve afectado por las relaciones que se establecen entreestos entornos y por los contextos más grandes en que están incluidos los entornos".
Mediante el desglose de esta definición se establecen los elementos fundamentales de la teoría: el entorno, la persona, los niveles ecológicos y como investigar desde esta posición ecológica.
1. La relación entre el individuo y el ambiente ("acomodación mutua entre un ser humano activo, en desarrollo y losentornos cambiantes").
2. La definición de persona ("una persona en desarrollo")
3. La creación de un modelo ecológico de niveles contextuales ("las relaciones entre estos entornos y los contextos más grandes en que se encuentran incluidos estos entornos").
4. La investigación ecológica ("el estudio científico")
Haciendo hincapié a lo antes ya mencionado: Bronfenbrenner están basados...