Monografia

FUENTES PRIMARIAS
Silva (2007) define a las fuentes primarias como “aquellas cuyo contenido concuerda con lo que investigamos, las que nos proporcionan la información central de lo que indagamos” (p.28). Se puede decir que las fuentes primarias son de carácter directo debido a que contienen información no abreviada y en su forma original sobre el tema que se quiera investigar; seconsideran fuentes primarias a:
• Libros
• Publicaciones periódicas o revistas científicas
• Monografías científicas
• Separatas de artículos y recortes de diarios
• Archivos públicos y privados
• Entrevistas personales
• Tesis
• Trabajos inéditos

FUENTES SECUNDARIAS
Silva (2007) indica que las fuentes secundarias “ofrecen información parcial: nos dan datos conexos pero que no se centranen lo que investigamos” (p.28). Pudiéndose decir, que este tipo de fuentes contienen información abreviada y solo sirven como simple ayuda al investigador, suministrando información sobre documentos primarios, además se consideran como fuentes indirectas y pueden ser:
• Citas bibliográficas
• Reseñas
• Índices bibliográficos
• Ficheros
MÉTODO CIENTÍFICO
El método científico hacereferencia a la “sucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevos conocimientos, o, en otras palabras, para aceptar o negar hipótesis que implican o predicen conductas de fenómenos desconocidos hasta el momento” ( Silva, 2007, p.14). Se entiende como método científico, al conjunto de pasos y procedimientos que se emplean para la formulación y resolución de problemas de investigación a través dela verificación de hipótesis.
Pasos del método científico:
1- Observación: el es primer paso para toda investigación, el cual consiste en la percepción del hecho o fenómeno que se quiera investigar.
2- Formulación del problema: en este punto se elabora una pregunta o interrogación acerca del hecho observado que se quiere investigar.
3- Formulación de hipótesis: consiste en la elaboración deuna suposición o posible respuesta al problema planteado.
4- Verificación: mediante la verificación se somete a prueba la hipótesis planteada a través de la recolección de datos.
5- Análisis: los datos que se obtienen son procesados para así determinar cuáles confirman o niegan la hipótesis planteada.
6- Conclusión: es la respuesta que se le da al problema objeto de estudio, una vez realizadola verificación y análisis de todos los datos.

El CONOCIMIENTO
Silva (2007) indica que el conocimiento “es la acción y efecto de conocer; el sentido de cada una de las aptitudes que tiene el individuo de percibir, por medio de sus sentidos corporales, las impresiones de los objetos externos” (p. 10). Pudiéndose decir que el conocimiento es un proceso mediante el cual se relacionan elsujeto que conoce, es decir, quien percibe mediante sus sentidos, y el objeto percibido.

CONOCIMIENTO VULGAR
Arias (2006) indica que el conocimiento vulgar “es un tipo de saber cotidiano que surge de la opinión o de la experiencia particular de los individuos. En la mayoría de los casos se adquiere de forma casual y no intencional (…)” (p. 14). Se puede decir que este tipo de conocimientoes a priori puesto a que es totalmente independiente de la experiencia, debido a que es un conocimiento no verificado transmisible de generación en generación.
Características del conocimiento vulgar:
• Es denominado conocimiento común, ordinario o vulgar.
• Ha permanecido en el tiempo.
• No tiene orígenes claros.
• Corresponde al patrimonio cultural que ha sido heredado y trasmitido por lacultura a través de generaciones de personas.
• Es sensitivo y superficial debido a que no trata de buscar relación con los hechos
• Es subjetivo porque la descripción y aplicación de los hechos depende del capricho y arbitrariedad de quien los observe.
• Es dogmático porque se sostiene en la aceptación táctica de actitudes corrientes y se apoya en creencias y supuestos no verificables o no...