MONOGRAFIA

INTRODUCCION
La presente investigación, se llevo a cabo a través de un grupo de estudio y un diagnóstico, el cual proporcionamos la información para su desarrollo. 

En estos los problemas en los sociales en los colegios, suceden a cada instante y un gran número de estudiantes han sido afectados por estos hechos siendo esta, la razón por la que nuestro tema de investigación (problemas en losgrupos en el interior del colegio ) favorece a integración o desintegración

Muchas de los alumnos que están en los cursos, están inconformes, debido a los malos trato o quizás por el cambio de ambiente que ocurre por medio de los distintos grupos ya que este tipo de situaciones el tipo de personas que pueden formar estos grupos y lo peor de todo es que aunque se intente por naturalezasiempre van a existir este tipo de grupos y no hay un patrón que lo distinga,Este tema debe ser tratado ya que expone las diferencias en el grupo social

El desarrollo de este ensayo nos permitió aplicar los conocimientos adquiridos en la materia de expresión oral, experimentando cada uno de los procesos en los que se dividió la metodología utilizada y de alguna u otra manera ayudar a las sociedaddentro de los colegios que permitirán intentar un cambio rotundo a las diferencias de clases y tipos de grupos Esta investigación busca dar respuesta a las inquietudes de los usuarios del transporte público, con la formulación de estas interrogantes: 

SITUACION PROBLEMÁTICA
¿Quiénes son los culpables de la desintegración o integración en los grupos dentro de los colegios? ¿Qué se debe hacerpara cambiar eso? 

de acuerdo a que estos hechos son ocurridos por las mismos estudiantes. ¿Cómo deberían ser los alumnos en su comportamiento?? y ¿y que medidas se puede tomar?, 

Para ello, se hizo un diagnostico, lo cual fue posible con el uso de los datos recabados de experiencias y pequeños detalles del grupo, con el proceso de esta información vemos a lo que contribuye.

En base alos resultados obtenidos en nuestro diagnostico se determinaron los temas que a continuación se encuentran desarrollados en los capítulos que conforman este proyecto, los cuales son: capitulo uno; “Definir que es un grupo social y como esta organizado?, capítulo dos; “El comportamiento del adolescente en la sociedad” capitulo 3: “Definir integración y desintegración”


HIPOTESIS
Hemos tomadode dato general para la redacción de la hipótesis una lluvia de ideas por parte de mi grupo de trabajo donde tenemos un colegio llamado Sebastian pagador donde es un colegio “fiscal” donde se ven todo tipo de grupos.
Donde hay mucha concentración e injerencia de grupos y problemas dentro del ámbito social dentro del colegio.
Porque ocurre esto?
Desde nuestro punto de vista vemos que estoocurre por los distintos tipos de personalidades que existen como podemos ver hay muchos grupos como pueden ser los reguetoneros, los raperos , los nerds , los populares, los emos y demás estos todos tienen organización informal y se manifiestan con grupos ya sea pequeños o grandes dentro del curso.
Se puede terminar esto?
No la verdad de nuestro punto de vista vemos que esto es un tema que notiene fin porque siempre van a existir los grupos de distintos tipos por que nunca va haver personas que estén deacuerdo con sus personalidades
Como podemos ver hay personas que desde el primer vistaso ya no quieren verse y se caen mal esto es natural y no se puede disminuir ni terminar..


OBJETIVO GENERAL

Alcanzar a ver cual es el motivo de la integración o desintegración de los gruposdentro de los colegios
Porque sucede esto, y que se puede hacer.












OBJETIVOS ESPECIFICOS
CAPITULO 1

Los Grupos Sociales y Su Organización
1. Que son los grupos sociales?
es un término genérico que se refiere a un número indeterminado de personas que interactúan entre ellas para conseguir un objetivo común y diverso. Es la parte más determinante de la estructura social...