Monografia

Héctor Gómez Carazas
Curso: Metodología de la Investigación Científica
Profesora: Mg. Carolina Blossiers


Trabajo: Lectura del libro
Introducción a la Metodología de la Investigación Científica
Autor: Marcelo Gómez


1. ¿Qué es el problema de investigación?
De acuerdo al autor, el primer paso es elegir el tema a investigar, concebir la idea de investigación, para luego podertransformarla en un problema científico. Para lograr esta transformación es necesario primero familiarizarse profundamente con el campo de conocimiento donde se ubica la idea. Lógicamente, para esto debe haberse leído mucho sobre el tema elegido.

Una vez que ha concebido la idea de investigación y se ha profundizado en el tema en cuestión haciendo una cuidadosa revisión bibliográfica, especificandolos aspectos particulares y la perspectiva desde la que se lo desea investigar, así como la población y unidad de análisis, recién podemos plantear el problema de investigación. Cómo indica el autor, plantear el problema es precisar y estructurar formalmente la idea de investigación y plasmarla en un escrito, en términos concretos y explícitos, de manera que sea posible investigarlo aplicandoprocedimientos científicos.

Un problema correctamente planteado nos ayudará a ser más específicos; a mayor precisión en las definiciones corresponden más posibilidades de obtener una solución satisfactoria, sin desviarnos del tema. El investigador debe ser capaz no sólo de conceptualizar el problema, sino también de redactarlo en forma clara, precisa y accesible, pues en la actualidad la mayoría delas investigaciones requieren la colaboración de otras personas, y esas personas deben lograr representar en su mente la misma idea que tuvo el investigador cuando la concibió y estructuró originalmente, sin ambigüedades.

El planteamiento del problema de investigación
El autor menciona que los ítems que debe contener el planteo del problema de investigación son cuatro:

a) Los objetivos quepersigue la investigación.
b) Las preguntas de investigación.
c) La justificación del estudio.
d) El análisis de su viabilidad y consecuencias.

Estos puntos a desarrollar deben guardar coherencia y estar interrelacionados lógicamente entre sí.


2. ¿A qué se llaman objetivos?

La lectura menciona que para identificar los objetivos en primer lugar, es necesario establecer qué sepretende de la investigación. Los objetivos deben ser claros para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigación y deben ser alcanzables, es decir, deben ser viables. Son las guías del estudio y hay que tenerlos presentes durante todo su desarrollo, para no desviarnos del eje de la investigación. Puede haber más de un objetivo; sin embargo, deben ser coherentes entre sí. Estos objetivosnos marcarán el alcance de nuestro trabajo, es decir, hasta donde debemos llegar y por ello nos indicará el momento de darlo por finalizado, cuando los objetivos se hayan cumplido.

Por otro lado, tener claramente planteados los objetivos, nos permitirá luego, una vez finalizado el trabajo de campo y el análisis de los datos recolectados, redactar con claridad el informe de la investigación, y lasconclusiones a las que hemos arribado, es decir, el conocimiento que hemos generado.

El autor menciona que durante la investigación es posible que surjan objetivos adicionales y se modifiquen los objetivos iniciales o incluso se sustituyan por nuevos objetivos, según la dirección que toma la investigación. Si se produjeron estos cambios, deben ser incluidos en el informe final del estudio,fundamentando las razones.

El autor clasifica a los objetivos en:

a) Objetivos generales: Indican cuales son los conocimientos que se obtendrán al haber finalizado el estudio. Este objetivo expresa el resultado del conocimiento más complejo que se desea alcanzar.

b) Objetivos específicos: Son más puntuales y concretos, y en general indican conocimientos de menor complejidad, que se irán...