Monografia

FACULTAD DE EDUCACIÓN
Programa Académico de Maestría en Educación para
Docentes de la Región Callao

“FUNCIONAMIENTO FAMILIAR Y RENDIMIENTO
ESCOLAR EN ALUMNAS DEL TERCER GRADO
DE SECUNDARIA DE UNA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA DEL CALLAO”
Tesis para optar el grado académico de Maestro en Educación
en la Mención de Evaluación y acreditación de la calidad
educativa

HÉCTOR RIGOBERTOMEZA ROJAS

Lima – Perú
2010

ASESORA:

MG. ALVAREZ TACO, CARMEN LENIN

I

Índice de contenidos
INTRODUCCIÓN ................................................................................................... 1
Marco teórico ......................................................................................................... 3
Funcionamiento familiar......................................................................................... 3
La familia .............................................................................................................. 4
Tipos de familia ..................................................................................................... 5
Funciones de la familia......................................................................................... 6
Conceptualización del funcionamiento familiar ...................................................... 7
El ambiente familiar ............................................................................................... 10
El adolescente y la familia ..................................................................................... 11Adolescencia. Característica de los 14 a 17 años .................................................. 12
La familia Peruana ................................................................................................. 14
El modelo circumplejo de Olson ............................................................................. 16
Rendimiento escolar.............................................................................................. 18
Factores que interviene en el rendimiento escolar ................................................. 22
El contexto educativo escolar ................................................................................ 23
Características del rendimiento escolar .................................................................24
Aspectos relacionados con el rendimiento escolar……………………………………25
El rendimiento escolar en el Perú .......................................................................... 27
La intervención de la familia en el rendimiento escolar .......................................... 29
Antecedente……………………………………………………………………………… 30
Problema de investigación................................................................................... 35
Objetivo general………………………………………………………………………….. 37
Objetivos específicos……………………………………………………………………. 37
Hipótesis general………………………………………………………………………… 38
Hipótesis específicos ............................................................................................ 38
MÉTODO.............................................................................................................. 39
Tipo y diseño de investigación .............................................................................. 39
Variables................................................................................................................ 39
Funcionamiento familiar……………………………………………………………….. 39
Rendimientoescolar…………………………………………………………………… 40
Participantes .......................................................................................................... 40
Instrumentos de investigación .............................................................................. 41
Procedimientos ..................................................................................................... 44
RESULTADOS...