MONOGRAFIA

UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE HUMANIDADES


FACULTAD DE
CIENCIAS ECONOMICAS
ADMINISTRACION

INTEGRANTES:

CASTILLO DEZA, ANA CLAUDIA.
COOPER ISLA, MILUSKA.
ECHEVARRIA DOMINGUEZ, SHEYLA.
ESPINOZA PADILLA, BETH.
RAMIREZ BLAS, SAMANTHA.
SANCHEZ CAMPOS, BRYAN.
SANCHEZ OROPEZA, PIERO

DOCENTE:

YRIS ORCHES

TEMA:

EL BULLYNG

ASIGNATURA:SOCIOLOGIA


TRUJILLO-PERU
2013
INTRODUCCIÓN

La violencia en la escuela tiene actualmente gran difusión en los medios informativos, dada la problemática social que conlleva. Según revelan estudios recientes, uno de cada cuatro alumnos es víctima de la violencia escolar. El índice de acoso en las aulas, en su mayoría de tipo psíquico, es hasta siete veces más alto en los alumnos de primariaque entre los que acaban bachillerato. Desde hace varias décadas, investigadores de muchos países vienen informando de las serias consecuencias que conlleva el acoso escolar, que en casos extremos puede llevar al suicidio, de lo que lamentablemente tenemos ejemplos recientes. Amenazas verbales, exclusión, ridiculización, desprecio o agresiones físicas son algunos de los malos tratos que los niñossoportan o infligen a diario. Si no se interviene a tiempo, esta conducta agresiva puede arruinar la infancia tanto de los abusones como de las víctimas y los testigos pasivos, pues deja secuelas psicológicas que pueden durar toda la vida, además de crear estrés, depresión y baja autoestima.











ÍNDICE

Datos informativos
Introducción
Plan de trabajo
Objetivos
Dimensiónde la investigación
CAPÍTULO I
1. Definición
2. Tipos de Bullying
3. Datos estadísticos sobre bullying en los años 2005 hasta el 2012
4. Rol del estado
CAPÍTULO II
1. Localización
2. Características
3. Causas
4. Descripción de bullying en el colegio “ República de Panamá”
Conclusiones
Anexos
Bibliografía


PLAN DE TRABAJO

Estudiar a fondo el tema que nos ha tocado investigar.Extraer información de libros, videos, internet, periódicos, noticieros.
Seleccionar la información disponible y más entendible.
Investigar un caso de bullying en un colegio de la ciudad de Trujillo.
Plantear soluciones contra el acoso escolar.















OBJETIVOS

Objetivos específicos:

Que la población conozca muy bien de que se trata el bullying.
Que la poblaciónreconozca sus características y sus efectos.
Conocer y aplicar medidas de prevención para el acoso escolar.
Hacer más campañas escolares en contra del bullying.

Objetivo general:

Informarnos mediantes esta monografía e investigación que el acoso escolar cada año aumenta.










DIMENSIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

a) Espacio

Dirección: Calle Panamá
Provincia: TrujilloDepartamento: La Libertad
Centro educativo: “REPUBLICA DE PANAMA”

b) Temporal

La investigación duro 10 días aproximadamente
Nuestro tipo de investigación es Descriptiva
El ámbito donde se enmarca esta investigación es el sector educativo de la Ciudad de Trujillo. (LA LIBERTAD)










NIVEL DE LA INVESTIGACIÓN

Nivel descriptivo

Buena parte de lo que seescribe y estudia sobre lo social no va mucho más allá de este nivel. Consiste, fundamentalmente, en caracterizar un fenómeno o situación concreta indicando sus rasgos más peculiares o diferenciadores.
En la ciencia fáctica, la descripción consiste, según Bunge, en responder a las siguientes cuestiones:
¿Qué es? > Correlato.
¿Cómo es? > Propiedades.
¿Dónde está? > Lugar.
¿De qué está hecho? >Composición.
¿Cómo están sus partes, si las tiene, interrelacionadas? > Configuración.
¿Cuánto? > Cantidad
El objetivo de la investigación descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas. Su meta no se limita a la recolección de datos, sino a la predicción e...