Monografia

1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN.
Nombre del colegio : Unidad Educativa Comil No 5 “Lauro Guerrero”
Curso : Tercer año de Bachillerato
Paralelo : “B”
Modalidad del trabajo : Monografía
Año Lectivo : 2014 - 2015
Nombre del investigador : Steven Ramiro Vivanco Vivanco
2. TÍTULO DE LAINVESTIGACIÓN: La ESMIL en la formación de líderes militares.
3. DESCRIPCIÓN DEL TEMA.
Una academia militar es una institución educativa de carácter militar. Su definición exacta depende del país. Hay tres tipos de academias militares: escuela politécnica, universitaria y aquella que sirve solamente para preparación de cadetes para oficiales en las fuerzas armadas de un Estado. La mayor parte de lospaíses tienen solamente esta última.
Las Escuelas Militares ecuatorianas proporcionan una educación basada en valores como el liderazgo, responsabilidad y disciplina. Combinan la formación académica y disciplina con la preparación física que ayudarán al futuro soldado, en sus diferentes jerarquías, a servir a su patria.
Las Fuerzas Armadas del Ecuador tienen tres ramas: el Ejército, la Armada yla Fuerza Aérea. Conforme con la Constitución, su Comandante en Jefe es el Presidente de la República y en su vértice jerárquico se encuentran la máxima autoridad civil el Ministro de Defensa y el Jefe del Comando Conjunto de las Fuerzas Armadas. Y cuentan con un número de 86.600 efectivos activos y 118.000 en reservas, según la constitución de Ecuador.
Las Fuerzas Armadas tienen como misiónfundamental la defensa de la soberanía y la integridad territorial.
Un líder militar debe tener presente siempre para comprometerse con el progreso de su patria, el Patriotismo, el honor, la prudencia, la justicia, la integridad, la fe, el carácter. Todos estos aspectos mencionados, son puntos clave para que un líder militar genere más motivación, autoconfianza, disciplina, compromiso para lograralcanzar los objetivos trazados en un trabajo en conjunto a beneficio de las fuerzas armadas, de los militares y del mismo país.
La misión que efectúa la Escuela Militar “ELOY ALFARO” es: conformar Oficiales en el grado de Subtenientes de arma y servicios, con la inteligencia necesaria, capacidad y actitud que les permita comandar para poder desenvolverse eficientemente en su campo y de acuerdo alperfil profesional; además conformar oficiales Especialistas para satisfacer necesidades técnicas del ejército Ecuatoriano.
4. JUSTIFICACION:
El motivo de realizar este tema de monografía es el interés sobre saber profundamente sobre la escuela.
Esta monografía nos servirá para conocer más a fondo a la Escuela superior Militar “ELOY ALFARO”, para recordar el legado que ha dejado la gloriosaescuela, para conocer que funciones cumple la escuela y que pretende, al preparar cadetes de tan alto nivel Educativo, como se preparan física y mentalmente para poder así desempeñar de la mejor manera el cargo obtenido tras un periodo de formación
Académicamente ésta monografía les servirá a cadetes de futuras promociones a resolver dudas sobre cómo se forman a los futuros líderes militares delEcuador.
El presente trabajo monográfico permitirá al investigador obtener un conocimiento profundo de cómo se llegan a formar líderes militares y sobre todo permitirá transcender en un nivel más la capacitación previa para la futura profesionalización en el ámbito militar.
Finalmente la presente investigación se justifica por la factibilidad de su ejecución, es así que el investigador tienela posibilidad de acceder con facilidad a la información teórica correspondiente al tema. Además se cuenta con los recursos, materiales físicos y económicos necesarios y la información actualizada y especifica. Se cuenta con el asesor correspondiente al tema de monografía propuesto.
Consecuentemente la implementación de este proyecto monográfico será un requisito para la graduación del Tercer...