Monografia

República bolivariana de Venezuela.
Ministerio del poder popular para la educación.
UNEFM municipalización “los claritos”
Coro- edo. Falcon




La escasa vocación de los educadores como factor que conduce a la falta de ética profesional.


Prof.: Realizado Por:
Antonio Melendezwilfredo Ramirez
C.I 13.028.040
Esther Fuguet
C.I 21.447.592


Santa Ana De Coro, Junio 2015
Hoy en día la educación juega un papel muy importante dentro de la sociedad, ya que de esto depende el futuro de un país, proporcionar una buena formación en estos momentos asegura excelentes profesionales para un futuro, por lo que elsector educativo debe estar dotado de personas calificadas que se encarguen de formar cultural y moralmente a los jóvenes y niños. No obstante, el sistema educativo en la actualidad se ha visto muy débil, son muchos los problemas que transita la educación en Venezuela. Uno de los problemas más grandes del sector educativo radica en los pocos beneficios y bajo salario que reciben los educadoreslo que conlleva a que estos no sientan compromiso de formar en excelencia.
La falta de vocación también puede ser un factor que quebrante la formación educativa, ya que no sentir pasión por lo que hace constituye a no tener sentido de pertenencia y por el contrario sumergirse en la indiferencia de no hacer nada por la formación educativa.
Por otro lado, el sistema educativo en conjunto con lasinstituciones de protección al menor, en cierto modo otorgaron demasiados beneficios a los estudiantes y restaron autoridad en los profesores, esto lleva a los mediadores educativos a limitar la formación, prohibiéndoles las sanciones, las reprobaciones y los llamados de atención. Esto aunado a lo dicho anterior, ha llevado a que los profesores se vean desmotivados y predispuesto al momento de dar laclase.
Cada vez son menos las personas llamadas a educar, puesto que, a raíz del mal auge que posee la carrera de educación son poco los jóvenes bachilleres que optan por estudiar esta carrera, siendo esto un enorme problema para el sistema educativo.
La profesión docente puede verse desde un punto de vista objetivo y real que, si bien se sabe es esencial que se tenga un alto reconocimiento, estono significa que la educación sea sólo responsabilidad del docente, los padres también deben ser participantes activos de la formación de sus hijos. En este mismo sentido, es importante destacar que la función pedagógica de la profesión docente parece diluirse en medio de tantos roles que se le imponen al ejercicio docente desde las directrices emanadas de los entes rectores de la educación. Enconsecuencia, esta profesión es una búsqueda, un encuentro y una construcción que se realiza de manera compartida que abre espacios a la relación profesor-alumno-familia todo enlazado a la formación educativa del alumno.
En este sentido, no tener vocación y llamado a la formación educativa, acarrea consecuencias tales como: la falta de ética educativa.
La ética profesional básicamente, son lasacciones orientadas al bien y son ejecutadas por una persona estudiada y/o licenciada, la ética también lo podemos definir como la norma, lo que se debe hacer de forma objetiva.
Entre las características del perfil de un profesor, está: ser una persona íntegra, objetiva y ética, no obstante, la ética se ha visto profanada en la actualidad.
Cada vez son más los profesores y educadores que practicanla corrupción, someten a los alumnos, los amedrentan y no realizan su trabajo como es debido lo que trae como consecuencia falta de motivación por partes de los alumnos, deserción escolar e indiferencia.
Los profesores son imagen y ejemplo para sus alumnos por esa razón deben tener un comportamiento limpio, sin embargo, hoy por hoy existen maestros que han violado el código moral, realizando...