Monografia


MANIFESTACIONES LITERARIAS
DURANTE LA ÚLTIMA DICTADURA MILITAR EN ARGENTINA.

PROFESORA: KOLLN.
ALUMNA: UCEDO LORENA MAGALÍ.
CURSO: 6° 1°
MODALIDAD: CS. SOCIALES.


INDICE:
INTRODUCCIÓN…………………………… 3
CUERPO DEL TRABAJO:……………….. 4
I. INICIO………………………………………………….. 4
II. AUTORES PERSEGUIDOS………………………. 7
III. LA QUEMA DE LIBROS………………………….. 9
IV. ACTOS DE CENSURA……………………………… 10
V. LIBROS Y CUENTOSPROHIBIDOS…………… 10
VI. DOCENTES…………………………………………….. 11
CONCLUSIÓN………………………………… 11
BIBLIOGRAFIA.




INTRODUCCIÓN:

La dictadura militar que se inicia el 24 de Marzo de 1976 bajo el nombre "Procesos de Reorganización Nacional", es la última de una serie de experiencias en que las fuerzas armadas asumen el poder del Estado argentino a través del derrocamiento de gobiernos constitucionales. Se trata deun período signado por las violaciones a los Derechos Humanos, la represión y la censura, que culmina en 1983 con la apertura a elecciones democráticas.
En el presente trabajo, me propongo a desarrollar la censura y represión de la literatura en la última dictadura militar en Argentina. Explicando por qué se llevó a cabo y respondiendo algunas preguntas, como por ejemplo:
¿Qué les podía molestar alos militares un cuento infantil?
¿Qué ocurrió con los escritores cuyos cuentos fueron prohibidos?
¿Cómo identificaron los cuentos "SUBERSIVOS"?
¿Qué sucedió con los docentes que utilizaban esos cuentos en sus clases?
También me propongo a hacer mención de los cuentos y editoriales prohibidos en aquella época.


CUERPO DEL TRABAJO:
I. INICIO:
El Golpe de Estado del 24 de marzo de 1976implicó una ampliación y sistematización del accionar represivo de las fuerzas armadas y policiales que se había iniciado en años anteriores, así como un fortalecimiento de los mecanismos de control autoritario sobre la sociedad. La censura cultural, uno de ellos, había comenzado a sistematizarse durante los gobiernos de Juan Carlos Onganía, Alejandro Agustín Lanusse e Isabel Perón, principalmente, y seconsolidó durante la última dictadura militar.
Si numerosos historiadores, sociólogos e intelectuales han analizado sus consecuencias sobre nuestra vida cotidiana, y sobre las prácticas culturales en general, son menos los que han examinado los mecanismos mediante los cuales el Estado dictatorial procuró ejercer su control sobre la cultura y en particular, sobre la literatura y el arte. En losúltimos años, algunos investigadores se han ocupado de esta cuestión.
Queda mucho por explorar en torno al período más traumático de nuestra historia contemporánea y, en particular, acerca de las consecuencias concretas sobre la cultura que aún perduran. Puede mencionarse, por ejemplo, el quiebre nunca recuperado de la industria editorial argentina, debido entre otros factores, a la disminución de lalectura.
Para un gobierno que concebía a cada individuo como un enemigo real o potencial en tanto no se ajustara a los valores conservadores, resultaba natural o al menos necesario que buscase no sólo reprimir los actos de carácter simbólico, sino también intervenir en la cultura imponiendo modelos autoritarios y unilaterales.
Si revisamos con detenimiento las intervenciones de los funcionariosdictatoriales, o el discurso de los medios de comunicación, así como algunos acontecimientos significativos, veremos que junto con el ejercicio de la censura -mecanismo inmediato y directo de represión cultural-, las diversas juntas militares desplegaron acciones que constituyeron una verdadera política de producción cultural. Tuvieron como objetivo construir e imponer un proyecto basado en laafirmación de un modelo de país acorde con sus principios morales e ideológicos conservadores, autoritarios y antidemocráticos. Como puede comprobarse, desde las primeras horas del
Golpe los funcionarios de facto consideraron que para hacer perdurar su sistema político, el poderío militar necesitaba un sustento ideológico.
Pensaban que sólo podrían conseguirlo desarrollando un sistema capaz de...