MONOGRAFIA









































BASES TEÓRICAS
A esta etapa la mayoría de autores llaman elaborar el marco teórico. Ello implica analizar y exponer aquellas teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general que se consideren válidas para el correcto encuadre de la investigación propuesta (Rojas, 1981).
La elaboración del marco teórico supone complementar dosprocedimientos básicos: el de revisión de teorías y el de evaluación de teorías. Ambos procedimientos ya han sido vistos puntualmente en el acápite correspondiente a la formulación del problema de investigación en el planteamiento; pero aquí vamos a trabajarlos más en extenso y con un mayor nivel de detalle.

GLOSARIO PREVIO
1. Monografía: Una monografía, en un significado amplio, es un trabajorelativamente extenso, un texto argumentativo, con función informativa, que presenta y organiza los datos obtenidos sobre una determinada temática, de varias fuentes, analizados con una visión crítica.
Es importante presentar un objeto de estudio, un problema o asunto, delimitarlo; investigar, descubrir y reunir la información sobre dicho tema, enunciar hipótesis, y dar elementos que afirmen o nieguen esashipótesis, con espíritu crítico, así como la postura u opinión personal.
El trabajo se realiza en forma escrita, con lenguaje preciso, claro y con redacción correcta, y podrá ser explicado y defendido oralmente, con correcta expresión y claridad de vocabulario e ideas ante un grupo de oyentes.

2. Tesis: Es un informe que concierne a un problema o conjunto de problemas en un área definida de laciencia y explica lo que se sabe de él previamente, lo que se haría para resolverlo, lo que sus resultados significan, y dónde o cómo se pueden proponer progresos, más allá del campo delimitado por el trabajo.

3. Tesina: La Tesina es un trabajo de investigación que tiene como objeto que el alumno demuestre sus conocimientos teórico-prácticos sobre algunas técnicas aprendidas durante la carrera. Asítambién podemos considerarla como una disertación escrita, metodológicamente elaborada acerca de un tema cuya profundidad y amplitud serán establecidas en conjunto con el asesor. La tesina está concebida como un examen que pone a prueba la capacidad de síntesis del estudiante para desarrollar una temática con límite de tiempo. Su brevedad tiene la ventaja de que exige una revisión menosexhaustiva de la bibliografía pertinente y la redacción obliga también a un menor número de cuartillas.
La brevedad, sin embargo, es ambivalente, porque como contraparte exige una delimitación más precisa del tema y asimismo una argumentación más escueta y certera.

a) REVISIÓN DE TEORÍAS
La revisión de teorías consiste en identificar, seleccionar, recopilar y analizar comparativamente las distintasfuentes teóricas relevantes relativas a cada una de las variables que aparecen inscritas en el enunciado del problema.
Este proceso de búsqueda, selección y análisis debe ser selectivo, ya que cada año se publican en diversas partes del mundo grandes cantidades de materiales dentro de las diferentes áreas del conocimiento.
Así mismo, es necesario tener en cuenta que las fuentes a las que se puederecurrir son diversas. Dankhe (1986) distingue tres tipos básicos de fuentes de información para llevar a cabo la revisión de teorías:

A. FUENTES PRIMARIAS O DIRECTAS
Las fuentes primarias constituyen el soporte de la investigación bibliográfica y proporcionan datos de primera mano (Dankhe, 1986). Ejemplos de éstas fuentes son los libros, antologías, artículos de publicaciones periódicas, tesisuniversitarias, documentos oficiales, reportes de instituciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos periodísticos, testimonios de expertos y videos.

B. FUENTES SECUNDARIAS
Las fuentes secundarias son compilaciones, resúmenes o listados de referencias publicadas en un área de conocimiento en particular. Constituyen materiales de información sobre fuentes primarias, es...