monografia
Páginas: 18 (4381 palabras)
Publicado: 3 de noviembre de 2015
INTRODUCCIÓN
La presente monografía tiene como fin dar a conocer la actual propuesta educativa que plantea el desarrollo de habilidades y competencias, académicas y sociales, esta propuesta tiene una base cognitiva que procura el desarrollo de las habilidades psicológicas superiores y la plena construcción del conocimiento por parte del estudiante. Los organizadores gráficos es uno de losmejores métodos para enseñar las habilidades del pensamiento, las técnicas de organización gráfica permite a los estudiantes trabajar con ideas y de presentar diversa información para que puedan clasificar su pensamiento, procesar, organizar y priorizar nueva información.
Los organizadores gráficos son importantes porque nos ayudan a enfocar y resaltar conceptos y vocabulario que son claveproporcionando así instrumentos para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo. Ayuda a integrar el conocimiento previo con uno nuevo, dándole un mayor entendimiento de aprendizaje y motivando al desarrollo conceptual. Esto enriquece la lectura, escritura y el pensamiento también el proceso de crear, discutir y evaluar un organizador gráfico proporcionando un aprendizaje a través de lainvestigación.
Los organizadores gráficos se apoyan en criterios de selección y jerarquización ayudando a los estudiantes a “APRENDER A PENSAR”, toman formas físicas diferentes y cada una de los organizadores resulta apropiado para representar un tipo particular de información, puesto que incluyen tanto palabras como imágenes visuales.
JUSTIFICACIÓN
Hemos escogido este tema con la finalidadde investigar y compartir una información adecuada acerca de los organizadores gráficos que contribuya como un mecanismo para el aprendizaje de los estudiantes, es por este motivo que este trabajo investigativo tiene como fin dar a conocer la actual propuesta educativa que plantea el desarrollo de habilidades y competencias, académicas y sociales ya que es uno de los mejores métodos para lamemorización y aprendizaje de temas relacionando ideas y teniendo claro los contextos.
OBJETIVOS
Objetivo general
Dar a conocer a los estudiantes toda la información necesaria acerca de los organizadores gráficos, por medio de una investigación que reúna datos necesarios para mejorar y facilitar el aprendizaje.
Objetivos específicos
Informar a los estudiantes de los organizadores gráficos quepueden ser utilizados para organizar la información a través de trípticos.
Elaborar los organizadores gráficos requeridos, de acuerdo con los procedimientos y conocimientos obtenidos adquiriendo habilidades para seleccionar los conceptos más relevantes.
Conocer el uso de organizadores gráficos como estrategia de aprendizaje.
CÁPITULO I
MARCO TEÓRICO
CAPÍTULO I
1.1 Losorganizadores gráficos
Los organizadores gráficos son técnicas activas de aprendizaje que toman formas físicas diferentes y cada una de ellas resulta apropiada para representar un tipo particular de información.
1.2 ¿Por qué usar Organizadores Gráficos?
Aprender a aprender:
Proporcionan una dirección de pensamiento que lleva a los estudiantes a convertirse en personas autónomas, capaces dedirigir su propio aprendizaje.
Desarrollo de habilidades de pensamiento:
Permiten alcanzar habilidades de pensamiento de alto nivel.
Estilos de Aprendizaje:
Algunos estudiantes son visuales y otros no lo son, pero todos vivimos en un mundo visual.
Soporte documental:
Sirven como memoria para futuros proyectos, o para auditar los contenidos revisados.
1.3 TIPOS DE ORGANIZADORES GRÁFICOS1.3.1 MAPAS CONCEPTUALES
Es un organizador Gráfico que revela la forma en que se relacionan los conceptos entre sí. Va de lo general a lo particular y se lee de arriba hacia abajo. Son muy importantes los conectores que le dan sentido a la lectura del Mapa Conceptual.
Técnica para organizar y representar información en forma visual que debe incluir conceptos y relaciones que al enlazarse...
La presente monografía tiene como fin dar a conocer la actual propuesta educativa que plantea el desarrollo de habilidades y competencias, académicas y sociales, esta propuesta tiene una base cognitiva que procura el desarrollo de las habilidades psicológicas superiores y la plena construcción del conocimiento por parte del estudiante. Los organizadores gráficos es uno de losmejores métodos para enseñar las habilidades del pensamiento, las técnicas de organización gráfica permite a los estudiantes trabajar con ideas y de presentar diversa información para que puedan clasificar su pensamiento, procesar, organizar y priorizar nueva información.
Los organizadores gráficos son importantes porque nos ayudan a enfocar y resaltar conceptos y vocabulario que son claveproporcionando así instrumentos para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo. Ayuda a integrar el conocimiento previo con uno nuevo, dándole un mayor entendimiento de aprendizaje y motivando al desarrollo conceptual. Esto enriquece la lectura, escritura y el pensamiento también el proceso de crear, discutir y evaluar un organizador gráfico proporcionando un aprendizaje a través de lainvestigación.
Los organizadores gráficos se apoyan en criterios de selección y jerarquización ayudando a los estudiantes a “APRENDER A PENSAR”, toman formas físicas diferentes y cada una de los organizadores resulta apropiado para representar un tipo particular de información, puesto que incluyen tanto palabras como imágenes visuales.
JUSTIFICACIÓN
Hemos escogido este tema con la finalidadde investigar y compartir una información adecuada acerca de los organizadores gráficos que contribuya como un mecanismo para el aprendizaje de los estudiantes, es por este motivo que este trabajo investigativo tiene como fin dar a conocer la actual propuesta educativa que plantea el desarrollo de habilidades y competencias, académicas y sociales ya que es uno de los mejores métodos para lamemorización y aprendizaje de temas relacionando ideas y teniendo claro los contextos.
OBJETIVOS
Objetivo general
Dar a conocer a los estudiantes toda la información necesaria acerca de los organizadores gráficos, por medio de una investigación que reúna datos necesarios para mejorar y facilitar el aprendizaje.
Objetivos específicos
Informar a los estudiantes de los organizadores gráficos quepueden ser utilizados para organizar la información a través de trípticos.
Elaborar los organizadores gráficos requeridos, de acuerdo con los procedimientos y conocimientos obtenidos adquiriendo habilidades para seleccionar los conceptos más relevantes.
Conocer el uso de organizadores gráficos como estrategia de aprendizaje.
CÁPITULO I
MARCO TEÓRICO
CAPÍTULO I
1.1 Losorganizadores gráficos
Los organizadores gráficos son técnicas activas de aprendizaje que toman formas físicas diferentes y cada una de ellas resulta apropiada para representar un tipo particular de información.
1.2 ¿Por qué usar Organizadores Gráficos?
Aprender a aprender:
Proporcionan una dirección de pensamiento que lleva a los estudiantes a convertirse en personas autónomas, capaces dedirigir su propio aprendizaje.
Desarrollo de habilidades de pensamiento:
Permiten alcanzar habilidades de pensamiento de alto nivel.
Estilos de Aprendizaje:
Algunos estudiantes son visuales y otros no lo son, pero todos vivimos en un mundo visual.
Soporte documental:
Sirven como memoria para futuros proyectos, o para auditar los contenidos revisados.
1.3 TIPOS DE ORGANIZADORES GRÁFICOS1.3.1 MAPAS CONCEPTUALES
Es un organizador Gráfico que revela la forma en que se relacionan los conceptos entre sí. Va de lo general a lo particular y se lee de arriba hacia abajo. Son muy importantes los conectores que le dan sentido a la lectura del Mapa Conceptual.
Técnica para organizar y representar información en forma visual que debe incluir conceptos y relaciones que al enlazarse...
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