MONOGRAFIA

UNIDAD EDUCATIVA
“LUIS FERNANDO VIVERO
UNIDAD EDUCATIVA
“LUIS FERNANDO VIVERO”




Informe del módulo de:
Formación en el centro de trabajo (F.C.T)

Previa la obtención del titulo de bachiller técnico en la especialización de:
Contabilidad general y tesoreria
Alumno:Jeam Pier Morcillo Correa
Tutor: Maria Rosa Suárez Tapia
Periodo lectivo
2015-2016











UNIDAD EDUCATIVA
“LUIS FERNANDOVIVERO”
Informe del módulo de:
Formación en el centro de trabajo (F.C.T)
Previa la obtención del titulo de bachiller técnico en la especialización de:
Contabilidad general y tesoreria
Alumno:Jeam Pier Morcillo Correa
Tutor: Maria Rosa Suárez Tapia
Periodo lectivo
2015-2016














DEDICATORIA
Dedico este proyecto principalmente a Dios por ser el que ha guiado mi camino y el que me ha dado lasabiduría necesaria para lograr este gran paso a mi vida, y a mis padres que me han apoyado incondicionalmente durante este tiempo de vida y mis profesores que han sido la base fundamental en mi los conocimientos necesarios para emprender una vida profesional y social correctamente.
Jeampier.























AGRADECIMIENTO
Agradezco a la prestigiosa ¨UNIDAD EDUCATIVA DR. LUIS FERNANDO VIVERO¨,que junto con los Docentes de alta calidad profesional me han brindado sus enseñanzas a lo largo de estos 6 años que he compartido momentos gratos junto a mis compañeros y mis maestros, de lo cual he adquirido conocimientos que me serán de gran utilidad para mi vida futura como profesional.
Jeampier.

INDICE

INTRODUCCION………………………………………………..... 1

Marco Legal
La Reforma de EducaciónTécnica y Sus Directrices……………...... 2-3

Fundamentación Legal
La Reforma de Educación tiene en cuenta a la Empresa……………. 4-8
Marco Teórico
Inventario……………………………………………….….………… 9
Facturas……………………………………………………………….. 10
Pagare…………………………………………………………………. 11
Codificación………………………………………………….............. 11
Orden de compra …………………………………………………….. 11

Marco ConceptualVocabulario…………………………………………………………… 12
Glosario……………………………………………………………….. 13
Bibliografía…………………………………………………………… 14

Fundamento Práctico
Fundamentación practica………………………………………….......... 15
Fichas Diarias……………………………………………………………. 16-34
Fichas Semanales……………………………………………………....... 34-37
Fichas de Asistencia…………………………………………………….. 38
Ficha de Calificación……………………………………………………. 39
Anexos…………………………………………………………………… 40-42
Plan deSocialización……………………………………………………. 43















Introducción.

El presente informe detalla la realización del módulo de Formación en el Centro de Trabajo (F.C.T), el mismo que tiene por objeto obtener experiencias laborales como forma de aprendizaje. Para el efecto de las experiencias adquiridas fueron en la empresa ¨FERRETERIA Y LUBRICANTES FABRIMAR¨, en donde realice las prácticas por el lapso de un mes.
A continuación detallotodas las funciones y tareas encomendadas a mi persona por orden de mi tutor el Sr. Jairo Suarez:
Recepción de mercadería nueva.
Codificación de la mercadería ingresada recientemente.
Ubicación o perchado de la nueva mercadería.
Atención al cliente en área de caja.
Asistente en caja para el proceso de facturación.
Asistente en despacho.




















MARCO LEGAL

El Marco Legal quesustenta la planificación; puesta en marcha y evaluación de la Reforma de Educación Técnica y en consecuencia el desarrollo de la F.C.T; es el siguiente:

La Constitución del Ecuador de Junio de 1988; en la Sección Octava: De la Educación, Articulo Nº 66, establece que: "La educación proporcionara destrezas para la eficiencia en el trabajo y la producción; estimulara la creatividad y el pleno desarrollode la personalidad y las habilidades especiales de cada persona. La educación preparará para el trabajo y para producir conocimientos "

El Artículo 10, literal f) en concordancia con el Artículo 160 del Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación determina: "Integrar la educación con el trabajo y el proceso productivo, especialmente en...