Monografia

|| Indice General de Contenidos
I. PORTADA
II. INDICE GENERAL DE CONTENIDO
III. INDICE DE CUANDROS Y GRAFICOS
IV. RESUMEN EJECUTIVO
V. INTRODUCCION
CAPITULO I EL PROBLEMA
1.-1.- TEMA
1.2.- PLANTEAMIEMTO DEL PROBLEMA
1.2.1.- Prognosis (Pronostico)
1.2.2.- Formulación del problema
1.2.3.- Preguntas directrices
1.2.4.- Delimitación del objeto
1.2.4.1.- Delimitación espacial
1.2.4.2.-Delimitación temporal
1.3.- OBJETIVOS
1.3.1.- Objetivo general
1.3.2.- Objetivos específicos
Capitulo II MARCO TEORICO
2.1.- ANTECEDENTES
2.2.- FUNDAMENTACION FILOSOFICA
2.2.1.- fundamentación axiológica
2.3.-FUNDAMENTACION LEGAL
2.4.-Señalamiento de variables
2.5- CONTEXTUALIZACION TEORICA DE LAS VARIABLES
2.5.1.- Contextualización de la Variable Independiente
2.5.2.-Contextualizacion de laVariable Dependiente
Capitulo III METODOLOGIA
3.-1.-MODALIDAD BASICA DE LA INVESTIGACION
3.1.1.-Bibliografia
3.1.1.1.-Documentacion
3.1.1.2.-Linkografia
3.1.2.-De campo
3.1.3.- Población
Capitulo IV CONCLUCIONES Y RECOMENDACIONES
4.1.- CONCLUSIONES
4.2.-RECOMENDACIONES




Resumen ejecutivo
El trabajo infantil tiene su incidencia en el rendimiento académico, teniendo múltiples causas como son,la pobreza en donde los inducen a los niños a trabajar para ayudar al mantenimiento del hogar, la violencia intrafamiliar en donde al ser maltratados en sus hogares escapan y se ven obligados a trabajar, normas culturales en donde existe permisividad social puesto a que trabajan en labores no aptos para su edad es normal ver trabajar a un infante, etc.
Existen diversas formas de trabajoinfantil en donde niños y niñas son explotados, como el ejemplo: en la agricultura en el cuidado de ganado o en la siembra, en la trata de personas, donde son explotados como trabajadores sexuales o esclavos en algunas fábricas, informal vendiendo en las calles, en minas y canteras llevando explosivos, en el servicio doméstico como empleadas, etc.
Influyendo el trabajo en los estudio creando falta deoportunidades, haciendo que existan abusos laborales por falta de conocimiento necesarios para impedirlos, haciendo que a largo plazo se produzca el desarrollo económico tanto personal como nacional. Obligados a trabajar en lugares inadecuados ya que pertenecen a un nivel socioeconómicos muy bajos. Generalmente los niños y niñas trabajan para sobrevivir día a día, en donde los menores de edadtrabajan por su cuenta propia o son obligados por terceras personas.
Los niños se incorporan a una gran variedad de trabajos que según los informes de los censos INEC los principales lugares o en donde es más frecuente encontrar a menores de edad trabajando son en : basureros, mercados, manufacturas, agricultura , llevando como consecuencias a que los niños no asistan a las aulas y no adquieran losconocimientos necesarios para obtener un buen futuro y por tanto no hay desarrollo en el país La educación es un eje fundamental para contribuir al cambio social y económico en el Ecuador “ SI NO SE MEJORA LA EDUCACION EN EL PAIS NO HAY DESARRORRO PARA EL MISMO”









INTRODUCCION
El trabajo infantil es una triste realidad con múltiples causas y consecuencias. Entre las causas, se destacanprincipalmente la pobreza, la violencia intrafamiliar, los patrones culturales, la permisibilidad social, la falta de oportunidades y la falta de cobertura, calidad y cumplimiento de la obligatoriedad de la educación.
A esto se debe añadir la carencia de capacidades institucionales para combatirlo de manera afectiva e, inclusive, la presencia de lagunas y contradicciones normativas.


La incidenciaestudiantil a nivel nacional más que todo en escuelas, en una escala es muy elevado y este problema se da en todas partes, como principal causa el trabajo infantil, menores obligados a trabajar en lugares no aptos y expuestos a cualquier tipo de agresión física o verbal.
Esto trae como consecuencia principal que exista una inasistencia notoria de niños en las escuelas.


En el Ecuador el trabajo...