Monografiagestion De Tic

“Año de la Promoción de la Industria Responsable y del Compromiso
Climático"

ALUMNO

:

Yarleque Ayala, George Giancarlos

ESPECIALIDAD

:

Ingeniería de Sistemas

ASIGNATURA

:

Gestion de TIC

CICLO

:

8

Las TIC en las
Instituciones Educativas

INTRODUCCIÓN

La investigación en TIC en la educación ha pasado por diversas etapas, en las que
se han producido cambios tanto en los problemas deinvestigación planteados
como en la metodología utilizada. Se trata de un campo en el que la investigación
educativa ha tenido, y sigue teniendo, mucho que decir, y en el que confluyen
importantes intereses económicos, técnicos e ideológicos.

El reto no es aprender ahora y aquí, sino lograr una capacidad cognitiva para
adaptarse en cada momento a cada situación, siendo capaces de aprender lonecesario en cada instante y sobretodo la capacidad de localizar y analizar la
información y transformarla en conocimiento. Con el uso de la tecnología y las
telecomunicaciones se están construyendo espacios para compartir y gestionar el
conocimiento en red, comunidades para aprender colaborativamente, campus
virtuales, en definitiva, puntos de encuentro para todos aquellos que tienen sed de
aprender.Existen de públicos y de privados, de institucionales y de independientes,
de pago y gratuitos, de universidades, de institutos y de empresas, de reconocidos
con prestigio y salidos de la nada.

CONCEPTOS GENERALES

1,

DEFINICIÓN TECNOLÓGICA

La tecnología es un conjunto de conocimiento técnico, ordenado científicamente,
que permiten diseñar, crear bienes, servicios que facilitan la adaptaciónal medio
ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de la
persona.
La tecnología es una forma de crear entorno y de conseguir una identidad social e
individual. Tecnología es la aplicación científica socialmente regulada de los
principios de la ciencia moderna a al resolución de los problemas de la vida común.
La tecnología no son solo aparatos o maquinas, también sontodos los nuevos
procesos de modelización de la realidad que llevan a una estrecha entre pensar y el
hacer.

2. LAS TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIONES

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), a veces denominadas
nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) son un concepto
muy asociado al de informática. Si se entiende esta última como el conjunto derecursos, procedimientos y técnicas usadas en el procesamiento, almacenamiento y
transmisión de información, esta definición se ha matizado de la mano de las TIC,
pues en la actualidad no basta con hablar de una computadora cuando se hace
referencia al procesamiento de la información. Internet puede formar parte de ese
procesamiento que, quizás, se realice de manera distribuida y remota. las TIC sonel conjunto de procesos , productos ,métodos , organizaciones , servicios y
similares que optimizan o mejora el manejo de la información y la comunicación y
resuelven sus situaciones problemáticas mediante la aplicación organizada de la
retroalimentación
(control
e
interacción
),
el
procesamiento
estandarizado(algoritmos y heurísticas), la materialización , virtualizacion de
objetos y eventos y elempleo de la teoría general de sistemas (enfoque
sistémico).una característica esencial de las tic es el control a través de interfaces o
elementos mediadores entre el proceso que ejecuta el ser humano.

CONCEPTOS ESPECIFICOS

1.

INTEGRACIÓN DE LA ENSEÑANZA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

Bajo este epígrafe hay que considerar fundamentalmente el sistema educativo a lo
largo de todas las etapas. LasTIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de
la sociedad. Hoy se ha de proporcionar al ciudadano una educación que tenga que
cuenta esta realidad.

Existe una preocupación por modificar las enseñanzas en todos los niveles
educativos para conseguir la correcta comprensión de los conceptos básicos de la
Informática y de las Comunicaciones con objeto de alcanzar la destreza suficiente
para...