Monografias

.  TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

Para su desarrollo se puede utilizar, la investigación Descriptiva.
1.1. Investigación Descriptiva: a través del cual se intenta aclarar los problemas actuales; es decir si queremos comprender de forma integra el presente, mediante el acopio de datos que permitan describir, procesar y analizar características (variables) de una manera más completa. Por lo generalno se requiere de la formulación de hipótesis, sólo es suficiente la formulación de objetivos.
  1.1.1.   Identificación del Problema: significa establecer puntualmente el problema especificando el tema de investigación elegido, es decir elegir lo que será objeto de investigación. Identificarlo significa afrontarlo científicamente para solucionarlo, supone una decisión y evaluación del problema;si es original, significativo, pertinente y viable
           Ejemplos de temas o áreas problemáticas para una investigación:
   -     El rendimiento académico de los alumnos de educación
   -     La adolescencia y los cambios en la personalidad
   -     La contaminación ambientas y las enfermedades respiratorias
  1.1.2.  Delimitación del Problema: consiste en ubicarlo en forma específicadentro de un contexto o problemática general, para distinguirlo, aislarlo o relacionarlo con otros fenómenos. Delimitar nos permite saber el objeto de estudio Ejemplos:
• El rendimiento académico de los alumnos de educación Secundaria del I.E.P. “Rosa María Checa” durante el año 2009
• Cambios en la personalidad de las adolescentes de educación Secundaria del I.E.P. “Rosa María Checa”durante el año 2009
• Características de las enfermedades respiratorias por efecto de una contaminación ambiental durante el año 2008
     1.1.3.   Formulación del Problema: se expresa el problema empleando un lenguaje claro, sin ambigüedades, así como expresarlo en forma de pregunta. Se tiene en cuenta lo siguiente:
Expresarlo en relación a variables, posibilitar la prueba empírica delas variables, expresarse en una dimensión temporal y espacial. Ejemplos:
• Cuál es el rendimiento académico de las alumnas de educación Secundaria del I.E.P. “Rosa María Checa” durante el año 2008?
• ¿Cómo afecta los cambios de la adolescencia en el rendimiento académico de las alumnas de Secundaria del I.E.P. “Rosa María Checa” durante el año 2008?
• ¿Cuáles son lascaracterísticas de las enfermedades respiratorias por efecto de una contaminación ambiental durante el año 2008?
   1.1.4.   Importancia del estudio: antes de determinar los objetivos es necesario sustentar la importancia de la investigación que se está haciendo. Para ello es necesario platearse lo siguiente: ¿En qué medida mi investigación va aportar a solucionar la carencia de conocimientosque prevalece en el medio? ¿Cómo van a contribuir los resultados a responder las expectativas de la colectividad con respecto al problema de estudio?
 Algunos consideran este punto, como la justificación. Es decir responder al ¿por qué?   ¿Para qué? y proporcionar las razones del estudio.

   1.1.5.   Determinación de los objetivos: a través de los cuales se puede explicar de lo que se quiereinvestigar. Responden para qué se hace el estudio, y estos se deben hacer en relación al problema formulado y a la finalidad de lo que se esta investigando. También permiten determinar las etapas del proceso de investigación. Para su formulación se deben tener ciertos criterios: Ser medibles y observables, ser claros y precisos, seguir un orden metodológico, ser expresados en verbo infinitivo.Ejemplos:
Problema: ¿Cuál es el rendimiento académico de las alumnas de educación Secundaria del  I.E.P. “Rosa María Checa” durante el año  2008?
      Objetivos:
-  Evaluar el rendimiento académico promedio por áreas de las alumnas de educación Secundaria del I.E.P. “Rosa María Checa” durante el año 2008.
-  Explicar el rendimiento académico en función a estándares establecidos a nivel mundial de...