Monografias

Monografía
Actividad 2 Unidad 1

¿Qué es una monografía? Una monografía es una estrategia de aprendizaje, organizando los datos obtenidos sobre un determinado tema, se usan varias fuentes, y se analiza con una visión crítica.

2011
Pedroza López María, Román Quiroga Jorge, Gerardo Velázquez Torres.
Trabajo en Equipo Tema: Monografía
01/09/2011

¿Qué es una monografía?
Una monografíaes una estrategia de aprendizaje, es un trabajo extenso, es un texto argumentativo, que tiene como función informar, esta información se presenta de manera estructurada, organizando los datos obtenidos sobre un determinado tema, se usan varias fuentes, y se analiza con una visión crítica.
Es importante presentar un objeto de estudio, un problema o asunto, delimitarlo; investigar, descubrir yreunir la información sobre dicho tema, enunciar hipótesis, y dar elementos que afirmen o nieguen esas hipótesis, dando una opinión personal.
El trabajo se realiza en forma escrita, con lenguaje preciso, claro y con redacción correcta, y podrá ser explicado y defendido oralmente, con correcta expresión y claridad de vocabulario e ideas ante un grupo de oyentes.

¿Para qué me puede servir en elbachillerato y en mi vida cotidiana?
Las monografías tienes diversas funciones ya sea en la vida diaria como en el bachillerato, por ejemplo para la realización de mis trabajos es de gran ayuda ya que me permitiría presentarlos de manera esquemática, siendo así más entendible.
En mi vida diaria me ayudara a presentar ordenadamente mis ideas, además tengo que presentar oralmente algún proyecto,un trabajo, etc.; seré capaz de expresarme claramente con ideas concretas.

¿Cómo se hace una Monografía?
Es un documento muy extendido en el cual se pide a los alumnos la elaboración por escrito de trabajos de investigación. El proceso de investigación como de redacción deben seguir pasos determinados.
Elección del tema a tratar
Normalmente es una de las principales inquietudes por lasque el que elabora el texto llega a pasar. El tema a tratar puede ser que lo haya dado algún profesor o que simplemente el escritor lo haya seleccionado.
El tema siempre tiene una mayor amplitud de la cual se puede realizar la investigación para después redactar el trabajo final. Una de los principales puntos a tomar en cuenta es el consultar la bibliografía general sobre el tema.
Siempre puedeser útil consultar apuntes o notas que ya tenemos o en las que se trata directamente o indirectamente de este tema.
Recorte del tema
Según sean los márgenes de exigencia, el material que se utilizara, el tiempo que se puede dedicar a la elaboración del escrito y por supuesto la propia capacidad.
Es de suma importancia que el recorte se realice tomando en cuenta los siguientes puntos:
Si esdemasiado corto será excesivamente sencillo y no contara con la suficiente información para abarcar todos los temas necesarios con el tema a tratar.
Si es excesivamente amplio perderá profundidad y solo sedara rodeos para llegar a un fin definido.
El trabajo de investigación no debe incluir un titulo indirecto o poético.
Búsqueda del material de referencia
Antes de empezar la investigación afondo se debe de terminar con precisión que material referido al tema tendremos acceso. Podemos clasificar el material de referencia en fuentes y autores. Se le llama fuente a los temas que se relacionan directamente con nuestro tema. Llamaremos autores al resto del material que, si habla del tema, pero no procede directamente de el. El material de fuentes es el más importante de los dos ya quesi en un trabajo se recurre únicamente a autores pierde profundidad y seriedad.
A la hora de buscar el material de referencia puede ser útil que se visite bibliotecas y recorrer sus ficheros, tanto temáticos como de autores; también se puede buscar material en internet atravéz de buscadores, centros de información, almacenes de trabajos y/o resúmenes.
Otro medio en el cual se puede encontrar...