monografias

Universidad Nacional

Federico Villarreal

GUÍA ACADÉMICA
LÓGICA GENERAL
INGLÉS II CICLO
ORESTES CHAVEZ LOZANO

Euded
Escuela Universitaria

Educación a distancia

Índice
Introducción ……………………………………………………………………………………....
Orientaciones generales de estudio. ………………………………………….………….
Objetivos generales……………………………………….……………….………………….….
1.‐Unidad 01: LA LÓGICA Y EL LENGUAJENATURAL…………………………..…
1. Conceptos de lógica……………………………………………………….……….…...
2. ¿Qué beneficios nos proporciona la lógica?...........................................
3. Breve reseña de la historia de la lógica: ……………………………….……..
1.2. La lógica simbólica – Formal y simbolizada……………………………….…….
1. Lenguaje natural, funciones, niveles. …………………………………….…….
2. Funciones del lenguaje:…………………………...…………………………..…….
3. Clases de lenguaje:…………………………………………………...……….………...
4. Niveles del lenguaje:……………………………………………………………...……
1.3. Concepto de argumentos……………………………………………………….……...
1. Elementos de un argumento………………………………………….……….……
2. clases de Argumentos. ……………………………………………….……….………
3. Las Falacias, sofismas y paralogismos…………………………………………
2. Unidad 02. LA LÓGICA PROPOSICIONAL……………….……………………………...
1.Concepto intuitivo de proposición. ……………………………..………………
2. Clases de proposiciones…………………………………………………………………
3. Sintaxis de la lógica proposicional………………………………………………….
3.1. Los elementos del cálculo proposicional……………………………..………..
3. Unidad 03: FORMALIZACIÓN O SIMBOLIZACIÓN DE LAS
PROPOSICIONES……………………………………………………………………….…..…
1. Formalización de proposiciones einferencias………………….……..….……
2. formalización de inferencias……………………………………………………….…
3. Semántica de la lógica proposicional:…………………………………...………..
4. Las funciones de verdad…………………………………………………………………
5. Diagrama semántico como procedimiento decisorio…………….…………
6. Estudio de la inferencia…………………………………………………………………
6.1. Implicación………………………………………………………………………….
6.2. Equivalencia………………………………………………………………………...4.‐Unidad 04: DEDUCCIÓN NATURAL: ……………………………………………….…….
1. Formas válidas de razonamiento:…………………….………………..….……..
1.1. Los principios lógicos………………………………………………………………
1.2. Las leyes lógicas……………………………………………………………………….
1.3. Las reglas lógicas……………………………………………………………………..
2. Las Reglas lógicas y el Método de la derivación…………………………...
3. El Método de la deducción…………………………………………………………..3.1. Prueba directa……………………………………………………………...………….
4.2 La prueba condicional ………………………………………….…………………..
4.3. La prueba de reducción por el absurdo. ……………………………………
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………………………………………

 

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INTRODUCCIÓN

E

l curso de lógica, en los últimos años, se ha convertido en una ciencia no sólo
profunda, sino de gran amplitud y aplicabilidad a otras ciencias. Solamente si
mencionamos como ejemplos, la relación sistemática que existe entre la Lógica y

la Matemática en el manejo del concepto de la deducción, y la aplicaciónde la Lógica a la
informática, a la lingüística, y a la Epistemología, entre otras ciencias. En este contexto de
grandes cambios que supone los diversos aspectos de la sociedad, el objetivo del presente
manual es introducir al estudiante a la iniciación en los estudios de lógica, con el uso del los
conceptos fundamentales y las reglas básicas de la lógica para el empleo riguroso y coherente delos razonamientos. , cabe destacar la enorme importancia que revisite en la actualidad el estudio
del lenguaje sobre todo en su nivel de análisis de los argumentos puesto que en una sociedad
democrática los ciudadanos tiene que desarrollar esa capacidad de razonar de modo tal que
puedan discernir un conjunto de situaciones y adquirir una calidad de vida sobre todo...