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LA MEMORIA Y SUS ANOMALIAS
La memoria es una función cerebral que interviene en todos los procesos de aprendizaje del ser humano. Es vital para la supervivencia del individuo como lo ha sido para la supervivencia de la especie. Esto es un punto común con muchas de las especies animales, por no decir todas y cuando consideramos novedosos aspectos en estudio como la memoria de las células,también es un punto común con las plantas y los demás seres vivos.
Pero estos no son puntos de interés para nosotros ahora.
En el ser humano la memoria interviene en funciones primitivas como el mirar, caminar, escuchar, etc. Hasta en funciones muy complejas y elaboradas como ellenguaje, los procesos de pensamiento y las capacidades de comportamiento social.
Si no se contara con la memoria, otrasfacultades básicas como la percepción a través de los órganos de los sentidos, sería inútil, porque cada vez que percibiéramos algo sería como algo nuevo y jamás sabríamos como actuar en consecuencia con lo percibido. La base de la experiencia de lo que ya aprendimos es necesaria.
Se define la memoria como la capacidad de grabar, conservar y reproducir  los acontecimientos y las experiencias vividascon anterioridad: “su memoria tiene lugar en cuatro pasos básicos: primero tiene que percibir algo: verlo, oirlo, o ser conciente de ello por algún sentido.  Después debe introducirlo en su memoria.  En tercer lugar, retenerlo; finalmente, ha de ser capaz de encontrarlo para que pueda ser utilizado” (1).
Ese énfasis en que se debe ser capaz de encontrar aquello que fue almacenado para serutilizado es muy importante y hace que no se trate de un simple almacén de recuerdos, como si fuera un álbum de fotografías.  En la medida en que esa información se organiza, utiliza, complementa, evoluciona o cambia, y es útil, estamos hablando de una función cognoscitiva de gran importancia. La memoria influye en nuestra vida (especialmente en la psíquica) y viceversa.
Según diversos criteriosutilizados para ello, la memoria se ha clasificado en varios tipos, pero la clasificación más comúnmente encontrada, por su utilidad,  es la que hace referencia al tiempo de la vigencia del almacenamiento.
Según este criterio, hay un primer almacenamiento de la percepción que se da en los órganos sensoriales directamente (no es un almacenamiento en el cerebro). Es llamada memoria sensorial y hacereferencia a esas impresiones que por unos instantes quedan grabadas en los órganos sensoriales que intervienen en la percepción, ya sea visual, olfativa, gustativa, auditiva o táctil.  Tal vez todos hemos tenido ese tipo de experiencias que se  ilustran con la imagen que seguimos “viendo” aún después de cerrar los ojos, en especial cuando son imágenes particularmente luminosas sobre fondos oscuros; oel perfume que se nos “queda” en la nariz aún después de que el olor real ha cesado; etc.  En términos generales este tipo de almacenamiento es bastante breve, pues son recuerdos pasajeros que duran sólo unos segundos, cuando mucho.  Además son recuerdos  de los que no somos concientes y por lo general no son voluntarios.
Luego viene la memoria de corto plazo. Esta memoria ya exige atenciónconciente por parte del sujeto pues implica fijación cerebral.  Por lo general es una memoria inmediata que abarca sólo unos cuantos elementos .Aunque varía un poco dependiendo de las capacidades y del entrenamiento de la persona, por lo general abarca entre cinco y nueve unidades (números, palabras, frases, ideas, etc.).  En general este almacenamiento de información, si no es procesado adicionalmente,no sobrepasa el minuto, tiempo después del cual se produce un olvido definitivo.
Está claro, entonces, que para almacenar por más tiempo esta información  se requiere de una acto consciente y voluntario de análisis y/o repetición.
Un asunto relevante aquí es que se almacena información procesada, es decir, es más que la percepción sensorial.  Con frecuencia hay acompañamiento de una...