Monografias

UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN

FACULTAD DE EDUCACIÓN Y CIENCIAS HUMANAS

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN PRIMARIA






ENSEÑANZA DE LA LECTURA Y ESCRITURA
EN EL I CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA



Monografía presentada como requisito
para optar el Título Profesional de Licenciada
en Educación Primaria

Por

Nilda Doris, AMARO PUCUHUARANGA



Villa Unión, Abril del2000















































































Enseñanza de la Lectura y Escritura

En el I Ciclo de Educación Primaria













DEDICATORIA

CON AMOR Y GRATITUD
A mi amada madre, por
su apoyo constante y a
mi inolvidable padre quienemprendió el viaje sin
retorno.








Asimismo, a mi esposo
Nemesio, ALANYA QUINTO
Compañero ideal de mi vida,
quien motivó para seguir
superándome.












AGRADECIMIENTO

ADios por ser autor de mis días y a todos
nuestros profesores, que con amor, paciencia
y dedicación nos guiaron y apoyaron, en ellos
sabemos que tendremos grandes amigos.























ÍNDICE


DEDICATORIA
AGRADECIMIENTO
INTRODUCCIÓN
CAP. PAG.

CAPÍTULO I LECTURA Y ESCRITURA



A. LALECTURA .................................................................................... 01

1. Definición ................................................................................... 01
2. Psicología del acto lector .......................................................... 03
3. Factores que influyen en el desarrollo del acto lector. ................ 05a. Diferencias individuales ....................................................... 05
b. Diferencias Sociales ............................................................. 06
c. Diferencias emotivas ............................................................. 07
4. Preparación para la lectura .......................................................... 08a. Actividades para adquirir una adecuada preparación
para la lectura.......................................................................... 09
5. Técnicas y habilidades que facilitan el aprendizaje de la
lectura. ........................................................................................ 14





LA ESCRITURA............................................................................. 15

1. Definición ................................................................................... 15
2. Aprendizaje de la escritura ......................................................... 16
3. Factores que favorecen el aprendizaje de la escritura ................ 19
a. Desarrollo dePsicomotricidad. .............................................. 19
b. Función simbólica. ................................................................ 19
c. Desarrollo del lenguaje ......................................................... 20
d. Desarrollo de la afectividad. ................................................. 20
4. Niveles de la escritura............................................................... 21
5. Innovaciones en el aprendizaje de la lectura y escritura. ......... 24


CAPITULO II METODOS PARA LA LECTURA Y ESCRITURA
A. CLASIFICACIO GENERAL DE LOS METODOS DE
LECTURA ............................................................................ 27
1. Método sintético...