monografias
Páginas: 3 (716 palabras)
Publicado: 20 de febrero de 2015
El presente trabajo es una monografía por lo tanto es una recopilación de distintas fuentes de información sobre el tema de “DESARROLLO DEL PENSAMIENTO HUMANO PARA LA SUPERACIÓN DEL DOCENTE ENESCUELA PRIMARIA” las distintas lecturas analizadas para la compilación de la información de este tema deberán ser de utilidad para el futuro docente y alumnos. Les permitirá reflexionar sobre sus propiospensamientos e ir tomando conciencia de estos, revisaran distintas teorías de desarrollo del pensamiento y como han ido evolucionando.
Sistema educativo Mexicano
Principalmente tenemos quesaber la estructura y organización del sistema educativo. “La educación básica comprende la educación preescolar, la primaria y la secundaria. Constituye el ámbito prioritario de la acción de gobierno enmateria de educación y es el tipo educativo mas numeroso del Sistema Educativo Nacional” (temas educativos II :3).
Veremos con detalle los niveles de educación ”La educación preescolar atiende aniños de tres, cuatro y cinco años de edad. Se imparte generalmente en tres grados. Este nivel educativo no es obligatoria y para matricularse en el segundo o tercer grado no es condición haber cursadolos anteriores; tampoco es requisito para ingresar a la primaria” (temas de educación II :3).
La educación preescolar se ofrece en tres modalidades: general indígena y cursos comunitarios.Continuando con los niveles educativos “La educación primaria es obligatoria y se imparte a niños de seis a catorce años de edad en seis grados. La primaria se ofrece en diversas modalidades: general,bilingüe-bicultural, cursos comunitarios y educación para adulto” (temas de educación II :4).
En cualquiera de sus modalidades, la educación primaria es previa e indispensable para cursar laeducación secundaria.
En seguida tendremos “La educación secundaria es obligatoria desde 1993 y se imparte en los siguientes servicios: general, para trabajadores, telesecundaria, técnica y para...
Sistema educativo Mexicano
Principalmente tenemos quesaber la estructura y organización del sistema educativo. “La educación básica comprende la educación preescolar, la primaria y la secundaria. Constituye el ámbito prioritario de la acción de gobierno enmateria de educación y es el tipo educativo mas numeroso del Sistema Educativo Nacional” (temas educativos II :3).
Veremos con detalle los niveles de educación ”La educación preescolar atiende aniños de tres, cuatro y cinco años de edad. Se imparte generalmente en tres grados. Este nivel educativo no es obligatoria y para matricularse en el segundo o tercer grado no es condición haber cursadolos anteriores; tampoco es requisito para ingresar a la primaria” (temas de educación II :3).
La educación preescolar se ofrece en tres modalidades: general indígena y cursos comunitarios.Continuando con los niveles educativos “La educación primaria es obligatoria y se imparte a niños de seis a catorce años de edad en seis grados. La primaria se ofrece en diversas modalidades: general,bilingüe-bicultural, cursos comunitarios y educación para adulto” (temas de educación II :4).
En cualquiera de sus modalidades, la educación primaria es previa e indispensable para cursar laeducación secundaria.
En seguida tendremos “La educación secundaria es obligatoria desde 1993 y se imparte en los siguientes servicios: general, para trabajadores, telesecundaria, técnica y para...
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