mONOGRAFÌA
Se le leyó el cuento llamado LOS CHANGUITOS. Una madre de familia les leyó el cuento. Mientras que ella leía unos niños reían, de lo que decía el cuento. Felipe, Romeel y Misael peleaban por un trompo que traía el niño Felipe. La mama seguía y seguía leyendo el cuento y la niña Aglae durante todo el rato que la mama leía le pegaba a la mesa con un lápiz. Pero ponía atención a loque leía la mama y también reía junto con los demás.
La mama fue muy motivos al momento de leer, cambiaba de voz, hacia mímicas y gestos de acuerdo a lo que narraba por eso los niños reían y reían.
Cuando termino de leer, la mama les pregunto. ¿Qué si les había gustado el cuento? Y ellos respondieron que sí. Luego la mama les dijo a bueno ojala y me vuelvan a invitar para leerles otro cuento.También les hizo cuestionamiento referente al cuento para haber si pusieron atención y reflexionaran. Y la gran mayoría contesto con alegría y favorablemente.
PRODUCTO 2
La lectura fue: LA AVENTURA DE SCAMP. Les empecé a leer y durante yo les leía, unos niños se acostaron en el piso a escuchar y unas niñas: Lisa, Paulina y Génesis tomaron unos slipin que hay en el salón y seacostaron en ellos a escuchar. Y el resto del grupo se mantuvo sentado en su silla. Pero las niñas que estaban en los slipin se empezaron a pelear por uno de los slipin y así siguieron peleando por un rato. Hasta que se pusieron de acuerdo. Y el resto del grupo seguía poniendo atención a lo que se leía. Una vez que termine de leerles, entonces si empezamos a comentar sobre la lectura. Se les hicieronpreguntas para ver si comprendieron sobre lo leído. También se les pregunto que si les había gustado la lectura, ellos respondieron que sí. Y luego se les hace la pregunta ¿Qué otros libros les gustaría que les leyera? Y un niño Enrique dice que si mañana podría traer un libro que se llama IMAGINA UNA NOCHE. Y se le respondió que sí que lo llevara para leerlo. Paso al otro día y el mismo les leyó asus compañeros el libro y luego dice maestra me puede ayudar mi amigo Isaac a terminar de leer el libro y se lo paso a su amigo. Y se dieron cuenta los demás niños y casi la mayoría quizo participar en leer el libro. Y al finalizar la lectura se hicieron comentario sobre lo leído fue muy motivante y después hicieron un dibujo de lo que más les gusto de lo leído.PRODUCTO 3
OBSERVACION Y REGISTRO EN EL DIARIO DE CAMPO SOBRE LAS PRACTICAS DE LECTOESCRITURA QUE REALIZA UNO DE SUS ALUMNOS, DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.
ALUMNO: Cornelio Quintana Ruiz.
Miércoles 26 de Marzo.
El niño Cornelio siempre está al tanto para terminar sus trabajos. Termina sus trabajos rápido. Además muy rápido al momento que copia y que se le dicta, no se le pasa eldictado lo hace muy bien y tiene una letra muy limpia y clara. Casi todo el tiempo está dibujando y escribiendo cuando termina los trabajos.
Jueves 27 de Marzo.
Se observo que el niño cuando termina de hacer sus trabajos, pide permiso a la profesora para ir a la biblioteca del aula para tomar un libro para leer. O si no se pone y los acomoda, mientras los demás terminan el trabajo. Se observoque en la hora del recreo jugo a las serpientes y escaleras con otros amiguitos y era él quien anotaba los puntos que hacían sus compañeros y él. En este día el niño también le ayudo a un compañero a pasar la tarea a su cuaderno.
Viernes 28 de Marzo.
En este día el niño trajo un cuento de su casa llamado LOS TRES COCHINITOS y el de la CAPERUCITA. Y dijo maestra yo quiero leerles a mis compañeroslos cuentos y se puso y les leyó el cuento y me dijo maestra podemos hacer un dibujo del cuento en hojas blancas. Y se puso y dibujaron algo alusivo a los cuentos que él les leyó y lo colorearon después se los revise y les dije que lo pusieran en su carpeta.
Lunes 31 de Marzo.
Hoy el niño asistió a clases muy serio, llego sin ganas de trabajar y se observo esta acción porque él siempre trabaja...
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