Monografía sobre el pánico escénico

ANÁLISIS DE LAS CAUSAS DE LOS TRASTORNOS DE (PÁNICO ESCÉNICO) EN
LOS ESTUDIANTES DE GRADO DÉCIMO DEL GIMNASIO NICOLÁS DE
FEDERMAN

Mateo Chawes Ortiz
Trabajo de monografía, para optar por el título:
BACHILLER ACADÉMICO

Dirigida por:
Jamer Guillermo Cárdenas León
Lic. Humanidades y Lengua Castellana
GIMNASIO NICOLÁS DE FEDERMAN
2015

Análisis de las causas de los trastornos de ansiedad (pánicoescénico) en los estudiantes de
grado décimo del Gimnasio Nicolás de Federman

Mateo Chawes Ortiz

Trabajo de monografía, para optar por el título:
BACHILLER ACADÉMICO

Dedicatoria
A Dios.
A mis padres Luz Marina Ortiz B. y Hernando Chawes R., por su colaboración y ayuda in
condicional en todos los momentos de mi vida, y que sin ellos nada de esto hubiera sido posible.
A mis hermanos Lorene PamelaNieto O. y Julián Camilo Zarate O., por su ayuda y apoyo.
A mis profesores, amigos, compañeros que fueron partícipes en la realización y estructuración de
este trabajo.
Gracias.
Mateo Chawes Ortiz.

Agradecimientos
Agradezco al profesor Guillermo Cárdenas por su guía, colaboración para la realización
de este trabajo, a mis compañeros de grado 11, a los estudiantes de grado 10, que por su ayuda,se pudieron realizar las temáticas del presente proyecto, y que sin ellos este proceso no hubese
podido concluir de la mejor manera.

TABLA DE CONTENIDOS
1. Resumen……………………………………………………………………..............1
2.

Pregunta problemica…………………………………………………….…….…...2

3. Introducción………………………………………………………………………….3
3.1 Tipo de investigación…………………………………………………………….3
4.Objetivos………………………………………………………………….……….....4
4.1 Objetivo general…………………………………………………….……….......4
4.2 Objetivos específicos…………………………………………………….……...4
5. Justificación…………………………………………………………………………..5
6. Marco conceptual…………………………………………………………………….6
7. Capítulo I………...…………………………………………………………………11
8. Capítulo II…………………………………………………………………………..16
9. Capítulo III………………………………………………………………………….21
10. Conclusiones………………………………………………………………………..23
11. Referencias...………………………………………………………………………..25
12.Anexos…..………………………………………………………………………….26

Tabla de figuras
Figura 1…………………………………………………………………………………..15
Figura 2…………………………………………………………………………………..16
Figura 3…………………………………………………………………………………..16

1

Resumen
El presente trabajo, muestra el proceso que se realizó con los estudiantes de grado décimo del
Gimnasio Nicolás de Federman, en el que se buscaba hacer que los estudiantes que padecieran de
pánicoescénico, pudieran empezar un proceso de superación de este, por medio de varias
herramientas teóricas, y una última práctica, en las que se les pidió que realizaran una pequeña
exposición sobre un tema de su preferencia, y los estudiantes que sufren de este pánico,
(previamente delimitados por una encuesta) lo realizaron de manera satisfactoria, y no
presentaron señales muy marcadas de no quererhacerlo.
Para ayudar a los estudiantes mencionados anteriormente, que sufriesen de este trastorno, se
realizaron una serie de actividades con ellos, entre las que se destacan, la ejecución de una
exposición rápida después de haber escogido un tema de su agrado, y haber hecho una pequeña
contextualización de este en una hoja que se les entregó. Durante las exposiciones, se les
estuvieron brindandociertas estrategias para que lograsen una buena exposición.

2

Pregunta Problémica
¿De qué manera el trastorno de ansiedad (pánico escénico), puede afectar el rendimiento
académico y el comportamiento social en los estudiantes de grado décimo del Gimnasio Nicolás
de Federman?

Actualmente, las personas jóvenes como niños y adolescentes, sufren por causa de
exposiciones, presentaciones, y demás cosasque tengan que realizar en frete de sus compañeros
de salón, sus profesores, otros alumnos de otros grados e incluso frente a todo el colegio, y no
pueden hacerlo de manera óptima por causa de un fenómeno psicológico conocido como pánico
escénico, el cual se puede incluir dentro de los trastornos de ansiedad que afectan a una persona
para...