MONOGRAFÍA


FACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA
MONOGRAFÍA
“EDUCACIÓN SEXUAL EN ADOLESCENTES Y JÓVENES”

AUTORES:
Aliaga Olguín, Marymar
Dextre Pimentel, Cinthya
Díaz Arista, Jenny
Prado Salinas, Lupe
Sevilla Tiznado, Lorena
Torres Mendoza, Tatiana
Zavaleta Chávez, Heydy

ASESOR:
Chunga Silva, Lizt Janina

CICLO:
VII
TRUJILLO – PERÚ
2015
ÍNDICE
I.INTRODUCCIÓN………………………………………………………………………………………………………… 3
II. ASPECTOS GENERALES
II.1 La Sexualidad……………………………………………………………………………………………………… 4
II.2 Sexo…………………………………………………………………………………………………….……………… 4
II.3 Género…………………………………………………………………………………………..…………………… 5
II.4 Identidad……………………………………………………………………………………….…………………… 5
II.5 Orientación sexual……………………………………………………………………………………………… 6
a. Asexualidad………………………………………………………………………………..………………… 6
b.Bisexualidad………………………………………………………………………………….……………… 7
c. Heterosexualidad………………………………………………………………………….……………… 7
d. Homosexualidad…………………………………………………………………………………………… 8
e. Polisexualidad………………………………………………………………………………….…………… 8
f. Pansexualidad u Omnisexualidad………………………………………………………………… 8
g. Antrosexualidad………………………………………………………………….………………………… 8
II.6 Importancia de la Sexualidad……………………………………………………………………………… 9
II.7 Desarrollosexual………………………………………………………………………………………………… 9
III. DESARROLLO SEXUAL
III.1 Órganos sexuales internos y externos…….………………………………………………………… 10
a. Masculinos…………………………………………………………………………………………… 10 - 13
b. Femeninos…………………………………………………………………………………………… 13 - 18
3.2 Cambios Psicológicos……………………………..………………………………………………………… 18
IV. EDUCACIÓN SEXUAL EN ADOLESCENTES
IV.1 Sexualidad y amor……………………………………………………………………………………… 19 - 21
IV.2 Respuesta sexualhumana………………………………………………………………………………… 21
a. Masculina…………………………………………………………………………………………………… 22
b. Femenina……………………………………………………..……………………………………… 23 - 24
c. Multiorgásmica…………………………………………………………………………………………… 24
IV.3 Relaciones sexuales……………………………………………..…………………………………………… 25
V. CONCLUSIONES…………………………………………………………………….………………………………… 26
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS…………………………………………….………………………………… 27
ANEXOS………………………………………………………………………………………………….………… 28 - 32

INTRODUCCIÓN
Lasexualidad es un ámbito central tanto en la vida como en la identidad de una persona, puesto que no existe una manera específica de vivirla. Ello se puede notar por que las personas sienten, piensan y desean de diversa manera. Muchas veces cuando decimos "sexualidad", la primera idea que se nos viene en mente es “relación sexual", sin embargo dicho termino significa mucho más que eso. Para conocer unpoco más acerca de este tema, debemos partir de la premisa que la sexualidad se va desarrollando desde los primeros años, y sumado a ella, el deseo y la orientación sexual. Por el cual la orientación sexual de la mayoría de personas suele tomar un camino más definitivo durante la adolescencia. En esta etapa, con el despertar sexual, el o la adolescente comienza a sentir atracción por otros individuosy, esa atracción se puede orientar hacia personas del sexo opuesto o al de su mismo sexo.
A diferencia de la identidad sexual o los roles de género socialmente asignados a los varones y a las mujeres, la orientación sexual es el sexo hacia el cual una persona se siente atraída emocional, romántica, sexual o afectivamente. Por ende la orientación sexual es diversa ya que va desde las personas quese consideran exclusivamente heterosexuales, que sólo sienten atracción a personas del sexo opuesto; hasta las que se asumen solamente lesbianas o gays, que sólo sienten atracción a personas del mismo sexo; incluyendo las diversas formas de bisexualidad, que se refiere a experimentar una atracción sexual, emocional y afectiva hacia personas de su mismo sexo y del sexo opuesto.
Estas creenciasrígidas acerca de los parámetros establecidos para el comportamiento apropiado para el hombre y la mujer, pueden imposibilitar que se disfrute libremente de la sexualidad, y de poder manifestar por quiénes realmente sentimos afecto. Resaltando aquí la...