Monografías

Todos los años, el Estado de Honduras, a través de la Secretaría de Educación promete 200 días de clases, para cumplir con el programa establecido en el pensum académico del nivel medio.
Sinembargo, esta promesa no pasa de ser un sueño que nunca se cumple, por las constantes confrontaciones que existen entre el gremio magisterial y los gobiernos de turno, especialmente por los incumplimientossalariales del segundo.
Las cifras oficiales revelan que solo en el 2011, los paros de labores en el sistema educativo son superiores a los 85 días y aún faltan muchos más en lo que va del año, puestodavía quedan tres meses para dar por finalizado el año lectivo, además se deben contabilizar los feriados, fines de semanas y los días que los profesores y alumnos quieran presentarse a los centroseducativos.
¿Qué esta es una situación normal?, al parecer si lo es, si tomamos en cuenta el comportamiento de los actores de la educación durante los últimos años, sin dejar a un lado el productodeficiente que el sistema educativo le da al país, al proporcionar al mercado laboral una mano de obra totalmente descalificada.
Esta realidad ha provocado encuestas informales a los padres de familia,que critican duramente al magisterio por no ser congruente con el bienestar de la juventud hondureña. En principio, porque el problema de fondo es el pago de los incrementos salariales que seencuentran estipulados en el Estatuto del Docente.
Actualmente el salario magisterial es regulado por el Programa de Ajuste Social y Calidad Educativa (PASCE), firmado en agosto del 2006 y que finalizó en el2009. Este convenio reforma el Estatuto del Docente, firmado en 1997, que aumenta el salario de los profesores a un porcentaje tan alto que pone en peligro el cumplimiento de los acuerdos delgobierno con el FMI, en cuanto al manejo del déficit fiscal.
Los paros de labores son una constante en el sistema educativo hondureño, así lo demuestra un estudio realizado por Banco Mundial que se...