monopolio ecologico



RESUMEN

El juego de Monopolio dramatiza al mundo capitalista y sus atractivos de acumulación de riqueza, competitividad y selección de los mejores para obtener los lugares de privilegio en la sociedad. En esta investigación nuestro monopolio quiere dar a conocer los lugares donde pueden vivir los animales en armonía con las personas, además de enseñar el cuidado que se debe tener a lamascota, como principal objetivo es demostrar que los animales tienen derechos, puesto que son seres con vida y también sufren si se les hace daño. En el espacio lúdico los niños desarrollaran su participación en la sociedad como seres que están dispuestos a asumir la responsabilidad que conlleva el hecho de tener una mascota y el de poder conocer qué hacer en caso de encontrarse con una especieprotegida, esto es llevarla a su habitad natural; las buenas decisiones que tome el niño se reflejaran mediante fichas de color verde y las malas decisiones con fichas de color rojo, el que tenga mas fichas verdes gana.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR

1. DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.

En la actualidad no hay una adecuada protección a los animales, el cual podría ser originado por undesconocimiento cultural de cómo debe educarse y convivir con ellos; para poder lograr un mundo donde los seres humanos aprendamos a respetar a los animales y a vivir en armonía con la naturaleza.

Los niños y niñas deben crecer con una mentalidad diferente, que les permita conservar el planeta y sus recursos, no como una medida urgente y temporal, sino como una forma de vida inmersa en susactividades cotidianas mediante el conocimiento y comprensión de los problemas ambientales que posee cada país de la Comunidad Andina. Solo así podría evitarse la extinción de muchos animales.

Los seres humanos están confusos respecto a la forma de pensar sobre los animales. La mayoría quiere a los animales con los que comparte su hogar, pero parece incapaz de dar el salto emocional e intelectual que vadesde su mascota a otros animales con los que no tiene una relación directa.
Es importante que a través de la educación ecológica el niño aprenda no mecánicamente, no por repetición cuáles son los problemas que existen en nuestro entorno sino cuál es la forma de solucionarlos. Requiere un comienzo de cambio de hábitos y costumbres, un cambio del estilo de vida, adoptando un estilo de vidaecológico y una explicación a los niños (desde el nivel inicial) de la necesidad de un esfuerzo, de la necesidad de unirnos para poder realizar la gran tarea que nuestro país y el mundo necesita.

















2. OBJETIVOS.

2.1. Objetivo general.

Mediante el juego del monopolio ecológico se enseñará a los niños pequeños a tomar interés por la vida animal, para que así seprevenga todo tipo de maltrato y actos de crueldad con los animales.

2.2. Objetivos específicos.

Fomentar el respeto a la vida y derechos de los animales a través de la educación.
Dar a conocer los diferentes lugares donde habitan los animales.
Crear conciencia en los niños para que tengan un trato digno con los animales de todas las especies.
Incentivar a los niños a colaborar con lasinstituciones de protección animal.
Discriminar comportamientos adecuados e inadecuados en el trato con los animales.
Fortalecer la relación del niño con los animales, incorporando conceptos básicos de cuidado, alimentación y cariño.

3. FUNDAMENTACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN.

Se hace necesaria la educación de protección animal, puesto que hoy en día existe demasiada crueldad hacia los animales,esta violencia que ejercen muchos adultos hacia los animales podría tener un valor predictivo de violencia hacia humanos (ya sea como malos tratos domésticos hacia el cónyuge, la mascota o los hijos).

Estudios han demostrado que el maltrato a los animales es un fenómeno que se da en los hogares disfuncionales, por tanto, podríamos pensar en considerarlo como parte de la violencia doméstica,...