Monorafia Tv Y Sociedad

MONOGRAFÍA

Espacio curricular: Lengua y Literatura II

Alumno: Feijóo, María Belén

Curso y modalidad: 2do Humanidades y Ciencias Sociales

Profesora: Marcela, Guerrini

Puerto Deseado, 18 de Marzo del 2012.
INTRODUCCIÓN:
Esta monografía tendrá como tema general la Posmodernidad y como tema particular, la televisión y sus consecuencias. El problema a este tema es: ¿cuáles son lasconsecuencias de que no existan límites en la televisión respecto a lo que se dice y a lo que se muestra? Y la hipótesis que trata de responderlo es la siguiente: los insuficientes límites en la televisión generan naturalización de los cambios sociales y construcción de pseudo-acontecimientos, entre otros.
Se eligió este tema porque últimamente este medio masivo está influyendo poderosamente enlos espectadores, cambiando su conducta. La televisión genera actitudes, formas de pensar, gustos, modas y costumbres. A causa de todos estos factores la sociedad comienza a naturalizar conceptos nuevos en la televisión y a incluirlos en su mente como correctos y verídicos por el simple hecho de que la televisión lo muestra.
El desarrollo de la siguiente monografía contará con ejemplos defotocopias, libros y material extraído de internet, por lo tanto la metodología de investigación que se va a utilizar es documental, bibliográfico – electrónico, impreso y el modo de redacción es causa – consecuencia.

El desarrollo de la monografía estará dividido en 3 capítulos:
Primer capítulo: influencia de la televisión en los niños, adolescentes y adultos.
Segundo capítulo: cambios sociales quela televisión genera.
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PRIMER CAPÍTULO:
Últimamente la televisión está influyendo cada vez más en las personas, generando cambios en la forma de pensar y de actuar.
Existen los seres humanos que no miran televisión porque no les interesa y no creen en lo que muestran o dicen pero por otro lado y en mayor cantidad están las personas que se compenetran demasiado con este medio masivo ypiensan que su contenido es verídico, sin saber que la televisión no es como ellos creen.
La televisión tiene una gran fuerza expresiva, porque se basa en la imagen y esto es muy eficaz ya que queda el mensaje directamente en el subconsciente. Son imágenes con color, música, presentan la realidad con movimiento, la imagen “viva”. En los años setenta surgió la televisión en color y aumentaron lasventas de aparatos televisivos, y este incremento de la demanda favoreció la producción, acercando los aparatos a esos sectores de la sociedad para los que antes hubiera sido imposible el acceso a los mismos. Como el pensador y escritor italiano Giovanni Sartori dice: la televisión entretiene, relaja y divierte, cultiva al homo ludens.
Todas las generaciones (niños, adolescentes, ancianos yadultos) alguna vez miraron la televisión porque es algo común en todos los hogares de todo el mundo, hoy en día cualquiera tiene acceso a mirar un programa de televisión, y existen casos en que estas personas se acoplan y se envician con su contenido.
Influencia de la televisión en los niños:
La acción de mirar televisión es uno de los pasatiempos más importantes para los niños, mientras puedeentretenerlos, divertirlos, informarlos y acompañarlos también puede influenciarles cosas malas de manera indeseable, como por ejemplo: les resta tiempo a actividades importantes, tales como la lectura, los trabajos escolares, la interacción con la familia y el desarrollo social.. Se sabe bien que los niños no pueden hacer la tarea de la escuela mientras miran televisión, o al igual que las comidas… enfamilia el aparato tiene que estar apagado para poder conversar con otros miembros de la familia. En la mayoría de los casos lleva a los niños a que tengan comportamientos diferentes con sus padres, contestaciones, estereotipos y demás que solo lo aprenden de lo que les transmite la televisión, tratan de copiarlos e imitarlos en la vida real. Un claro ejemplo es el niño pequeño que se quiere...