monotonia cotidiana

LA MONOTONÍA COTIDIANA.

Nos dice que pese a que las aulas comparten en algunos espacios, existen tres características que hacen la diferencia, las resume en tres palabras: masa, elogio y poder.El Primer punto es la función de la escuela:
La escuela prepara a los estudiantes en función de un curriculum oficial, y las particulares de acuerdo a sus objetivos, metas y propósitosplateados, en el que deben aprender durante su estudios y este, se convierte, en el contexto en y la época en que se encuentre.
Además la escuela te enseña los valores, que ayudan a lograr una educación.Otra función de la escuela es facilitar, a los alumnos de conocimientos socio-culturalmente relevantes, dice que ya no es suficiente el saber, lo que le importa es que los alumnos y jóvenes,aprendan .el saber hace.

El segundo punto es la clase como productora de interrelaciones semejantes o iguales siempre:
En este contexto hay:
-Sujetos o personas que aprenden.
- Sujetos o personasque enseñan.
- Contenidos que son enseñados y aprendidos.

Estos elementos didácticos permanentemente interactúan a través de relaciones que los vinculan. En el sistema se ven, relaciones deconocimiento entre los sujetos que aprenden y los contenidos de enseñanza aprendizaje, Los contextos educativos se caracterizan por hacer crecer estas relaciones de conocimiento, con el propósito degenerar los aprendizajes significativos.


En el tercer punto las formas de comunicaciones entre sujetos (distracciones, interrupciones, permisos, etc.):
El manejo del salón de clases es un gran retoy una tarea esencial para los maestros. Los grupos son por naturaleza, multidimensionales, los maestros deben establecer reglas y procedimientos para tratar problemas.
Las consecuencias deben serestablecidas para seguirlas cuando se rompen las reglas. Para crear un ambiente positivo y prevenir problemas.
Los maestros deben tomar en cuenta las diferencias entre los alumnos, mantener la...