Monse

3.2.1 como aprende el cerebro
El cerebro aprende por medio de parámetros y periféricos que se encuentran en la terina del cerebro, esta decodifica la información. El cerebro humano es un órganobiológico y social, encargado de todas las funciones y procesos que tienen que ver con el pensamiento, la acción, la intuición, la imaginación, la lúdica, la escritura, la emoción, la conciencia y otrainfinidad de procesos cuya plasticidad cerebral le permitirá al cerebro ser un sistema creativo y renovador, encargado de elaborar y reelaborar cosas nuevas a partir de las experiencias que tienen lossujetos con su entorno-físico-social-cultural. 
Este tipo de experiencias intelectivas, emotivas y sociales, son las que permiten la posibilidad de enriquecer el cerebro humano en toda su dimensionaldad, a través de intervenciones pedagógicas pertinentes. En síntesis, el cerebro humano es un órgano dotado de habilidades para pensar, actuar, percibir, aprender, saber y amar. 
¿Qué significaaprender con todo el cerebro?
Nuestro cerebro está compuesto de dos hemisferios, y cada uno de ellos se especializa en una forma distinta de procesar la información, que complementa a la del otrohemisferio. 
Ninguna es superior a la otra, y es la suma de ambas lo que le da a la mente su asombrosa flexibilidad, y lo que genera el pensamiento efectivo.
Cada persona tiene más desarrollado uno deambos hemisferios, y eso significa que tiene más facilidad para unas materias que para otras. 
 El estudio es más eficaz con la actividad de ambos hemisferios.

Etapas del aprendizaje

Etapadescripción preparación: Provee un marco para el nuevo aprendizaje: atención, interés, motivación, concentración, voluntad, memoria, etc.

Adquisición: El nuevo aprendizaje ingresa al cerebro en forma desensaciones u otras formas de percepción que se transforman en estímulos eléctricos o sustancias químicas.

Elaboración: El cerebro procesa los estímulos eléctricos y establece las conexiones...