Monster Stude (Lado Oscuro de la Ciencia)

Se le llamó Monster Study a una investigación experimental que se realizó en Iowa, Estados Unidos, en el año 1939. Los experimentos tuvieron como objetivo inducir la tartamudez en sujetos que no lapadecían y en ellos participó un total de 22 niños, de entre apenas 5 y 15 años de edad, todos ellos huérfanos.
El estudio fue ideado por Wendell Johnson, en Davenport, Iowa, un patólogo del hablacarente de toda preparación psicológica cuya meta era determinar las causas subyacentes de la tartamudez. Para Johnson, la tartamudez era en realidad un comportamiento aprendido, un resultado negativode la ansiedad del niño en el aprendizaje del habla y no era una cuestión de herencia o genética.
Pero para lograr probar sus teorías, Johnson escogió un camino más que equivocado. Convocó a MaryTudor, una de sus mejores estudiantes de posgrado, en la Universidad de Iowa, para llevar a la práctica sus teorías. Johnson supervisó a Tudor durante todo el experimento, el cual consistió en elreclutamiento de 22 niños, los cuales se separaron en dos grupos experimentales. Básicamente, este cruel experimento, absolutamente carente de sentido ético, se desarrolló de acuerdo a una serie de“feedbacks” o “devoluciones” negativas y positivas.
Cuando los niños ejecutaban el habla, un grupo recibió una devolución positiva, siendo felicitados por su correcta ejecución y fluidez. Por otro lado, el otrogrupo recibía una devolución negativa, siendo constantemente castigada y recibiendo críticas en las que se hacía hincapié en sus errores e imperfecciones, diciéndoles que estaban condenados a latartamudez. La crueldad de este estúpido experimento tuvo lugar entre los meses de enero y mayo del año 1939 y los resultados fueron totalmente negativos.
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Los niños no desarrollarontartamudez, por el contrario, desarrollaron serios trastornos psicológicos de la personalidad, marcados por comportamientos retraídos, problemas de ansiedad y habla retenida.
El experimento,...