Montañas Y Placas Tectonicas

CAPÍTULO I
El Problema
Planteamiento del Problema.
La comunicación es el proceso mediante el cual un emisor transmite un mensaje a un receptor a través de un canal utilizando un código compartido. La comunicación entre padres e hijos permite que los padres aprendan a escuchar a sus hijos, confíen en ellos y a su vez permiten que expresen sus sentimientos, la televisión es el invento que hacausado mas revuelo y sensación en el mundo, esta se ha convertido en el medio de comunicación mas usado debido a su alcance es un aparato que permite la transmisión de imágenes ópticas a distancia.
La preocupación de los padres y madres esta centrada en la influencia que ejerce la televisión en sus hijos, el desarrollo de las tecnologías de la información tiene una repercusión muy importanteen la formación y en la educación, pero hoy en día, la información cumple un papel primordial en la información y en la educación. Pero hoy día la información se realiza también por otros medios de comunicación menos novedosa; aunque tecnológicamente avanzados y en una continua y dinámica evolución. Este es el caso de la televisión es la tercera actividad a la que mas tiempo dedican los ciudadanosadultos, las dos primeras son el trabajo y el sueño.
En relación a lo antes expuesto, se quiere establecer la influencia que tiene la televisión en la falta de comunicación entre padres e hijos en la edad escolar.
Objetivo General
Determinar la influencia de la televisión en la falta de comunicación entre padres e hijos en la edad escolar.
Objetivos Específicos
 Diagnosticar cuantotiempo dedican los padres en la comunicación con sus hijos.
 Determinar cuantas horas diarias dedica un niño de edad escolar para ver televisión.
 Diseñar orientaciones para que los padres enseñen a sus hijos a darle el uso adecuado ha dicho medio de comunicación para que no interfiera en la comunicación del núcleo familiar.
Justificación
El desarrollo de la presente investigación, surge dela necesidad que se evidencia actualmente en el contexto social, como lo es la falta de comunicación que existe en el contexto familiar. La comunicación es una necesidad de todo ser humano, pero también es importante que este medio exista en los hogares e Instituciones Educativas; ya que cumplen una función primordial en la formación de los niños y niñas, todo depende de la orientación que den lospadres y docentes al uso de la misma y así los niños, niñas y adolescentes puedan vivir en sociedad.
Así mismo, en la actualidad la televisión ejerce un efecto en los niños y niñas ya que los mismos ven diversas programaciones que pueden generar violencia en ellos lo que afecta el desarrollo cognitivo del niño. Por otro lado este medio disminuye en el niño la creatividad, la inteligencia, laimaginación y el desarrollo en el cambio de actitudes como lo es la agresividad, la maldad y la envidia; ya que la gran parte de la programación que ven a diario presenta estas características, y como para nadie es un tabú sabemos que el niño es un imitador por excelencia e imita todo lo que ve.
Esta investigación tiene como propósito fundamental determinar la falta de comunicación que existenentre padres e hijos en edad escolar por la influencia de la televisión, ya que es un medio que interviene de manera significativa en el desarrollo cognitivo y actitudes sociales propias o impropias del ser humano, lo que constituye un factor de gran envergadura para alcanzar el bienestar y calidad de vida en la familia.
MARCO TEÓRICO
Marco Teórico
Historia de la televisión
La historia deldesarrollo de la televisión ha sido en esencia la historia de la búsqueda de un dispositivo adecuado para explorar imágenes. El primero fue el llamado disco Nipkow, patentado por el inventor alemán Paul Gottlieb Nipkow en 1884, era un disco plano circular que estaba perforado por una serie de pequeños agujeros dispuestos en forma de espiral partiendo desde el centro. Al hacer girar el disco...