montero

Bloque 2: Pensar, Decidir y Actuar para el futuro
Tema 1: Ámbitos de reflexión y decisión sobre el futuro personal

Subtema: 1.1 A) Conocimiento y valoración de las capacidades, potencialidades y aspiraciones personales.
Subtema: 1.1 B) Capacidad para trazar metas, establecer griteríos de decisión y comprometerse con su realización
Subtema: 1.2 A) Escenarios y ámbitos de realizaciónpersonal: estudio, trabajo recreación y expresión.
Subtema: 1.2 B) Las expectativas de los demás: familia, amigos, escuela, comunidad.
Subtema: 1.3 A) Aprender a tomar decisiones para una vida plena.
Subtema: 1.3 B) Identificar estilos de vida sanos.
Subtema: 1.3 C) Igualdad de oportunidades en diversos ámbitos y situaciones donde se participa.Escuela: Agustín Vadillo cícero.
Materia: Cívica & Ética.
Maestro: Jorge Montero Ramos
Grados y grupo: 3°A
Nombre del alumno: María Luisa Vázquez Varguez
Aspectos para el análisis:
Conocimiento y valoración de las capacidades, potencialidades y aspiraciones personales. Capacidad para trazar metas, establecer griteríos de decisión y comprometerse con su realización
Escenarios yámbitos de realización personal: estudio, trabajo recreación y expresión. Las expectativas de los demás: familia, amigos, escuela, comunidad. Aprender a tomar decisiones para una vida plena. Identificar estilos de vida sanos. Igualdad de oportunidades en diversos ámbitos y situaciones donde se participa.
El papel de la información de las decisiones sobre el futuro personal. Toma de decisionesinformada y apegada a principios éticos. Ejercicios de tomar decisiones y prospectivas en diversos ámbitos del proyecto de la vida; la persona que quiero ser en la familia, la escuela, con los amigos y en la comunidad.

Objetivos:
Aprender a tomar buenas decisiones tomando en cuenta sus capacidades, habilidades, potencialidades para el futuro
Respetar las capacidades y habilidades propias y detodas las personas
Conocimiento y valoración de las capacidades potenciales y personales



Palabras generadoras:
Recreación: Todas aquellas actividades y situaciones en las cuales esté puesta en marcha la diversión, como así también a través de ella la relajación y el entretenimiento
Capacidades: Talento o inteligencia
Potencialidad humana: Es el conjunto de conocimientos, habilidades ycompetencias que posee una persona que posibilitan su rendimiento exitoso en cualquier puesto de su nivel, el desarrollo personal y la libre decisión de actualizarlo y permitirle una evolución.
Aspiraciones personales: son las metas personales que uno tiene en su vida a corto o largo plazo, involucra tus aspiraciones económicas, familiares, sociales
Proyecto de vida: La elección de ciertasdirecciones y la exclusión de otras, lo que puede generar un conflicto existencial y llevar a un estado de indecisión.
Realización personal: conseguir tus objetivos personales, profesionales, sentimentales, familiares
Desarrollo personal: Es un proceso de transformación mediante el cual una persona  adopta nuevas ideas o formas de pensamiento, que le permiten generar nuevos comportamientos yactitudes, que dan como resultado un mejoramiento de su calidad de vida.
Expectativas: Esperanza o posibilidad de conseguir una cosa
Habilidades: Capacidad, inteligencia y disposición para realizar algo
1.1A) Conocimiento y valoración de las capacidades, potencialidades y aspiraciones personales y 1.1 B) Capacidad para trazar metas, establecer griteríos de decisión y comprometerse con su realizaciónLa adolescencia es la etapa en la que los jóvenes tienen más elementos para reconocer o descubrir sus gustos, capacidades, cualidades, potencialidades, defectos y preferencias para conocerse a sí mismos. Esto se debe a que alcanzaron la madurez a la que tenían en la infancia, y han adquirido mejor capacidad para reflexionar, analizar, prever las consecuencias de sus actos, mirar un futuro o...