Montessori en el hogar












Vida Práctica
Montessori en el hogar



Tatiana Menares
Educadora de Párvulos
Especialista en Montessori



CUIDADO DEL AMBIENTE

SACUDIR


Materiales : Paño para sacudir, un canasto pequeño

Punto de interés : Momento en que pasa el paño por la superficie de la mesa, momento en que ve el paño sucio.

Objetivo : Motricidad gruesa y fina, concentración,independencia, imitar.

Edad : 15 meses en adelante.

Actividad :
1- Le hablo al niño y le digo: Te invito a sacudir la mesa.
2- Pongo el paño sobre la mesa y lo doblo en 6, mirando al niño
3- Coloco los dedos de mi mano derecha sobre el paño, luego la otra mano encima
4- Paso el paño por la mesa de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha, extendiendo los brazos
5- Muestro al niño elpaño sucio
6- Repito el punto 4
7- Le digo al niño: Está sucio el paño, vamos a sacudir el paño afuera
8- Tomo el paño con mis dos manos con prensión de pinzas y sacudo con fuerza
9- Ahora hazlo tú
10- Mientras yo estoy atenta para cuando termine el niño
11- Al terminar le digo al niño: ahora vamos a guardar el material.


RECOGER BASURA



Materiales : Una pala, un cepillo

Puntode interés : Momento en que subo la basura a la pala, momento en que la tiro al basurero

Objetivo : Coordinación motriz, autonomía.

Edad : 15 meses en adelante.

Actividad :
1- Le hablo al niño y le digo: vamos a recoger la basura
2- Con la mano derecha tomo el mango del cepillo, con la mano izquierda tomo el mango de la pala
3- Muestro al niño como recoger la basura, miro al niño
4-Arrastro la basura con el cepillo hacia la pala.
5- Le paso al niño el cepillo y le digo: recoge tú la basura que queda (con palabras amables, de buena manera)
6- Yo sigo con la pala en la mano, mientras el niño lleva la basura con el cepillo hacia la pala.
7- Le digo al niño: vamos a tirarlo al tarro de la basura
8- Luego le muestro donde se guarda el material.

Nota: - La invitación no esuna pregunta, sino que es en forma imperativa, pero amable con buenas palabras.




REGAR PLANTAS


Materiales : Una jarra pequeña en una bandeja.

Punto de interés : Momento en que lleva el agua, momento en que sale el agua de la jarra a la planta.

Objetivo : Coordinación, equilibrio, autonomía, concentración.

Edad : 15 meses en adelante.

Actividad :
1- Pablo, vamos a regarlas plantas
2- Le vamos a poner un poco de agua, le muestro qué es un poco de agua.
3- Le hablo al niño y le digo: Hoy día será un poco de agua.
4- Riego las plantas que hay en la sala
5- Si no hay más plantas puedo regar las que están afuera de la sala.
6- Vamos a guardar la jarra.










PONER LA MESA


Materiales : Individuales o mantel, platos, cubiertos, servilletas,vasos, un florero para adornar la mesa.

Punto de interés : Momento en que lleva las cosas, momento de servirse con el tenedor, con el vaso.

Objetivo : Motricidad, autonomía, imitación, preparación para las matemáticas.

Edad : 15 meses o desde que camina bien.

Actividad :
Invito al niño amablemente a colocar la mesa
1- Primero le muestro al niño cómo colocar la mesa.
2- Vamos a buscarel individual y lo colocamos sobre la mesa
3- Luego vamos a buscar el plato, lo dejo sobre el individual
4- Ahora vamos a buscar la cuchara y la dejo al lado derecho del plato.
5- Vamos a buscar el tenedor, lo dejo al lado izquierdo del plato.
6- Luego vamos a buscar un vaso, aquí le enseño cómo llevar el vaso, sobre la palma de mi mano llevo la base del vaso con la otra mano sostengo elcuerpo de éste.
7- Vamos a buscar servilletas
8- Por último vamos a buscar un florero para adornar la mesa.
9- Me siento al lado derecho del niño y le ayudo a comer con la cuchara, mientras él puede pinchar el alimento con el tenedor.
RECOGER LA MESA


Materiales : Una bandeja para los platos, otra bandeja para los vasos y una para los cubiertos, un basurero.

Punto de interés : Momento en...