montessori

María Montessori: (1870-1952)
Pedagoga italiana, nace en chiaravelle y muere en noorwjk. Doctora en medicina, dirige en roma la Escuela Normal Ortofrénica. Estudiafilosofía en la misma ciudad y psicología experimental en Turín y Nápoles. Investigadora dedicada a las teorías de educación para niños anormales, su prestigio sedifunde rápidamente por todo el mundo, así como la práctica del método que lleva su nombre. La observación de los niños es la base de los planteamientos pedagógicos.Entiende al niño y al adulto como dos formas diferentes de la vida y no como dos etapas sucesivas de la existencia humana. Para Montessori el desarrollo mental delniño debe de estar en contacto con el movimiento y depender de él, púes el niño nace con una entidad psíquica innata, motivada hacia su propia construcción y la labordel pedagogo es hacerle posible esa tarea: Desarrollar sus capacidades recibidas solo en potencias, para su desenvolvimiento en la vida, eligiendo su propia acciónen un ambiente complejo deacuerdo con su crecimiento natural. Tres son las etapas que señala Montessori independencia y poder de sus propios movimientos, elección dela auto disciplina como forma de vida y poder de obediencia. Su sistema de educacion de orienta al respeto del interés del niño sin ningún tipo de imposición: alniño hay que conocerlo y dejarlo manifestarse libremente; guiarlo y no ayudarlo para que desarrolle sus sentidos y sus actividades motrices y manuales mediante unmaterial didáctico adecuado, figura cubre de la pedagogía contemporánea, sus teorías y métodos se encuentran contenidos en su obra Ideas sobre mi métodos (1928)