montessori
Páginas: 3 (563 palabras)
Publicado: 25 de agosto de 2014
Metodología, recursos y principios pedagógicos de María Montessori
Metodología:
¿Qué es el Método Montessori?
El método Montessori es una forma distinta de ver la educación. Busca que el niño oniña pueda sacar a luz todas sus potencialidades a través de la interacción con un ambiente preparado, rico en materiales, infraestructura, afecto y respeto. En este ambiente, el niño y la niña tienen laposibilidad de seguir un proceso individual guiado con profesionales especializados.
El método, es congruente con los hallazgos científicos actuales, en especial de la neurociencia, la que señalaque entre los 0 y 6 años los seres humanos forman las estructuras cerebrales fundamentales en donde se sustentará el futuro progreso intelectual y emocional.
En este modelo educativo, eldesarrollo de aprendizajes no tiene límites. Los niños y niñas pueden aprender todo cuanto quieran, deseen y necesiten de manera dinámica, entretenida y siempre desde un elemento esencial que es la propiamotivación.
El ambiente por su conformación, potencia todas las áreas del desarrollo: las ciencias, las matemáticas, el lenguaje, el arte, el desarrollo motor, entre otros. Pero a su vez, en igualimportancia son parte del fundamento educativo, la convivencia con los otros, las habilidades sociales, el desarrollo de la autoestima, los hábitos de orden, perseverancia, concentración, amor por eltrabajo, autonomía, liderazgo, entre muchos más.
Esta propuesta educativa, a parte de los incuestionables alcances a nivel cognitivo, es como lo dijera la misma Doctora Montessori: “una educaciónpara la vida”.
Recursos:
Los materiales Montessori son una herramienta que ayudan al desarrollo mental del niño y a su autoconstrucción. Se trata de un aprendizaje mediante la asociación deconceptos abstractos, con una experiencia sensorial concreta, así realmente se está aprendiendo y no solo memorizando.
Principios pedagógicos:
Su modelo pedagógico destaca por su defensa de la...
Metodología:
¿Qué es el Método Montessori?
El método Montessori es una forma distinta de ver la educación. Busca que el niño oniña pueda sacar a luz todas sus potencialidades a través de la interacción con un ambiente preparado, rico en materiales, infraestructura, afecto y respeto. En este ambiente, el niño y la niña tienen laposibilidad de seguir un proceso individual guiado con profesionales especializados.
El método, es congruente con los hallazgos científicos actuales, en especial de la neurociencia, la que señalaque entre los 0 y 6 años los seres humanos forman las estructuras cerebrales fundamentales en donde se sustentará el futuro progreso intelectual y emocional.
En este modelo educativo, eldesarrollo de aprendizajes no tiene límites. Los niños y niñas pueden aprender todo cuanto quieran, deseen y necesiten de manera dinámica, entretenida y siempre desde un elemento esencial que es la propiamotivación.
El ambiente por su conformación, potencia todas las áreas del desarrollo: las ciencias, las matemáticas, el lenguaje, el arte, el desarrollo motor, entre otros. Pero a su vez, en igualimportancia son parte del fundamento educativo, la convivencia con los otros, las habilidades sociales, el desarrollo de la autoestima, los hábitos de orden, perseverancia, concentración, amor por eltrabajo, autonomía, liderazgo, entre muchos más.
Esta propuesta educativa, a parte de los incuestionables alcances a nivel cognitivo, es como lo dijera la misma Doctora Montessori: “una educaciónpara la vida”.
Recursos:
Los materiales Montessori son una herramienta que ayudan al desarrollo mental del niño y a su autoconstrucción. Se trata de un aprendizaje mediante la asociación deconceptos abstractos, con una experiencia sensorial concreta, así realmente se está aprendiendo y no solo memorizando.
Principios pedagógicos:
Su modelo pedagógico destaca por su defensa de la...
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