montessori

1)¿En qué consiste la educación?
Lo más importante en esta corriente es el aprender haciendo, en un ambiente educativo donde el niño pueda manipular el mobiliario y se de libertad para aprender,dejando a un lado el aprendizaje memorístico.
El niño sería el elemento fundamental
Nuevo desarrollo de métodos para alcanzar el aprendizaje
El profesor como "guía" del proceso de formación
El ambienteespecíficamente diseñado para la actividad educativa
El contenido va completamente de la mano con el fin del aprendizaje
Con teorías y postulados para el desarrollo de la educación motivaciones eintereses tanto del alumno como del profesor.

2)¿Cuál es el objetivo de la escuela en su época?
La educación consiste en ayudar a los niños a tomar propia dirección; así, a través de actividades queayudarán a los niños a formar su imagen propia, su auto estima y confianza, con el fin de que ellos mismos logren resolver problemas y cambios en los que se vean inmersos.

5) Relación de la evoluciónmental y el crecimiento biológico.
La mente de los niños posee una capacidad maravillosa y única: la capacidad de adquirir conocimientos absorbiendo con su vida síquica. Lo aprenden todoinconscientemente, pasando poco a poco del inconsciente a la conciencia, avanzando por un sendero en que todo es alegría. Se les compara con una esponja, con la diferencia que la esponja tiene una capacidad deabsorción limitada, la mente del niño es infinita. El saber entra en su cabeza por el simple hecho de vivir.
Se comprende así que el primer período del desarrollo humano es el más importante. Es la etapade la vida en la cual hay más necesidad de una ayuda, una ayuda que se hace no porque se le considere un ser insignificante y débil, sino porque está dotado de grandes energías creativas, denaturaleza tan frágil que exigen, para no ser menguadas y heridas, una defensa amorosa e inteligente.

6) Los objetivos de la educación para Montessori.
Maria Montessori tenia como objetivo (en contra del...