montessori

MARIA MONTESSORI
Una vida dedicada a los niños

Biografía:
Nació el 31 de agosto de 1870 en Chiaravalle, provincia de Ancona, Italia.
Estudió ingeniería a los 14 años, luego biología y luego fueaceptada en la
Universidad de Roma en la escuela de Medicina donde se graduó en 1896
como la primera mujer médico en Italia.
Fué miembro de la Clínica Psiquiátrica Universitaria de Roma, más tarde,estudió Antropología y obtuvo un doctorado en Filosofía.
Fundo la casa de los niños.
Fue nominada para el Premio Nobel
(1949,1950 y 1951)
Falleció en Holanda en 1952, a los 82 años.

PRINCIPIOS BÁSICOS DELA
METODOLOGÍA MONTESSORI
La mente absorbente
Los periodos sensibles
El ambiente preparado
El rol del adulto

«Nadie puede ser libre a menos que sea
independiente; por lo tanto, las primerasmanifestaciones
activas
de
libertad
individual del niño deben ser guiadas de tal
manera que a través de esa actividad el niño
pueda estar en condiciones para llegar a la
independencia»
María Montessori

Laimportancia de los Materiales Didácticos
Elaboró Material didáctico específico.
Creados para captar la atención del niño de acuerdo a sus necesidades.
Asegura la comunicación, el intercambio deideas,el aprendizaje de la
cultura, la ética, la moral.
El material didáctico es autocorrectivo.
El niño realiza cosas por sí mismo

Los materiales Sensoriales están agrupados por cada
sentido:
El gusto yel olfato
El tacto
La vista
El oído

Maestros y Maestras en el Sistema Montessori

María Montessori llama a la maestra, que ha de estar preparada internamente
(espiritualmente), y externamente(metodológicamente).
Su labor se basa en guiar y ayudar a cada niño de acuerdo a sus
necesidades, y no podrá intervenir hasta que ellos lo requieran, para dirigir su
actividad psíquica.
Se encarga de mostrarel camino que permita su desarrollo, que ha de creer
en la capacidad de cada niño respetando los distintos ritmos de desarrollo.
Esto permite integrar en un mismo grupo a niños deficientes con el...