montoneros

Seminario de Historia (área de historia cultural)
Profesor titular: Miguel Guérin
Profesora asociada: Carmen Cantera
Alumna: Fernanda Roseró
Año: 2013


1-Problema:
Es central en la definición de las tendencias políticas existentes en la sociedad argentina de la década de 1970, la relación que se configura durante el exilio del líder del movimiento peronista (entre 1955-1973), y que esdirigida por Perón mismo a través de emisarios personales, correspondencia escrita y encuentros formales entre los nuevos líderes (sindicales y guerrilleros) y el líder expatriado.
En el contexto socio-político en el que Juan Domingo Perón regresa a la Argentina en 1973, luego de 18 años de exilio, es esencial la relación existente entre éste y la nueva juventud peronista (concentrada en tornoal partido peronista en si, o en agrupaciones guerrilleras).
La relación toma otros carices, se profundizan las diferencias entre Perón y los grupos guerrilleros una vez que el líder vuelve al país y es reelecto por tercera vez como presidente de la República Argentina. Las diferencias tienen que ver con los propósitos en el gobierno de cada grupo, los objetivos establecidos a largo plazo, ylos métodos aplicados en función de esos planes.
Al tomar como fuentes históricas los discursos de Perón en mayo de 1955, en mayo de 1974 ( en la inauguración de sesiones de la Cámara de diputados) y el efectuado en la Plaza de mayo el 1 de mayo de 1974; se intenta ver los matices existentes en los mismos sobre el concepto de juventud: las funciones atribuidas a la misma en el proyecto deReconstrucción Nacional, las concepciones acerca de ella ( virtudes y defectos), y los términos en los que se establece la relación con estos grupos sociales.
Para comprender históricamente un acto del habla, es necesario situar su contenido en la trama de relaciones linguísticas en las que este se inserta, a fin de descubrir tras los actos de habla la intencionalidad del agente; es decir: que hacíaeste al afirmar lo que afirmó en el contexto que lo hizo.
En palabras de Palti, la problematización de las relaciones entre un texto y sus condiciones semánticas de producción o contexto de emergencia son centrales al proponer una reflexividad creciente.
Jorge Lulo apunta a no perder de vista el referente y el sentido de la realidad en la producción de un discurso.




2- Marco teórico:
Elprimer gobierno peronista es el resultado de la trayectoria de un vasto conglomerado político, formado en un corto tiempo a partir de fuerzas muy heterogéneas. Es además muy dependiente de quien fuera su fundador; por eso Perón ocupa la posición de conductor político, enunciador e intérprete del movimiento que reconoce en el, al único artífice de sus ideas e iniciativas.
Una vez instalado en elgobierno en 1946, Perón delinea las principales líneas conceptuales de su gobierno; en lo referente a la economía, la política y la sociedad.
El rol de “las masas” o el pueblo es central en la conformación del futuro Estado Justicialista, junto con otros actores sociales como la Iglesia, el ejército, la juventud y la educación.
Su concepción acerca del rol de la juventud en el EstadoJusticialista, tiene sus cambios y continuidades con el correr de los años; en relación directa con los diferentes contextos socio-políticos del país y el mundo.
El Estado peronista viene a “romper” con la cronología de gobiernos conservadores, liderados por pequeños grupos dirigentes que mueven los resortes de la economía y la política del país desde fines del siglo XIX.
Introduce a otros grupossociales como actores importantes (en lo social y en lo político), ensaya políticas económicas que impulsan las industrias de base, y organiza un sindicalismo dirigido por el Estado mismo.
En su discurso del 1 de mayo de 1955 en la inauguración de las sesiones de la Cámara de diputados, Perón esboza claramente su postura e intereses sobre el rol de la juventud en el Estado Justicialista:
Hay que...