mooc

MOOCs


Trabajo práctico Nº 1



Molina Rocío
Nucera Yamile
Rovira Eliana














ÍNDICE
¿Qué es MOOC?

Cursos Mooc en Argentina

Comparaciones

Algunos comentarios sobre la experiencia MOOC:

Datos adicionales

Enlaces de Interés

Bibliografía


















¿Qué es MOOC?

Sus siglas quieren decir Massive Online Open Courses,o COMA en español (Cursos online masivos y abiertos).
Nace de una concepción conectivista, donde la creación del conocimiento se basa en el establecimiento de conexiones.
Surge aproximadamente en 2008, desde lo que sería el primer curso abierto, creado por George Siemens y Stephen Downes (“Connectivism and Connective Knowledge (CCK08)”).
Dado el auge que han experimentado estos cursos,aparecieron iniciativas privadas con la colaboración de grandes expertos de cada materia, profesores de prestigiosas universidades de Estados Unidos, y se convirtieron en grandes éxitos como son los casos de Udacity y Coursera.
En España, Crypt4you fue el primer mooc en español. Se trata de un curso para programadores y está respaldado por la Universidad Politécnica de Madrid.
Recientemente se haampliado el número de universidades que ofrecen cursos a través de sus plataformas, incluyendo en esta oleada universidades de países hispanohablantes
Todo este movimiento, además, ha creado una discusión acerca del futuro de la educación superior, del papel de las universidades y del aprendizaje a lo largo de la vida y su impacto en la empleabilidad.
Las características de un Mooc son:
♦Ser uncurso: Debe contar con una estructura orientada al aprendizaje, que suele conllevar una serie de pruebas o de evaluaciones para acreditar el conocimiento adquirido.
♦ Tener carácter masivo: El número de posibles matriculados es, en principio, ilimitado, o bien en una cantidad muy superior a la que podría contarse en un curso presencial. El alcance es global.
♦ En línea: El curso es a distancia eInternet es el principal medio de comunicación. No requiere la asistencia a un aula.
♦ Abierto: Los materiales son accesibles de forma gratuita en Internet. Ello no implica que puedan ser reutilizados en otros cursos (aunque en algunos casos sí existe esa posibilidad).

Las causas que hacen que estainiciativa tenga éxito en EE.UU. ya ha afectado la Educación Superior hispana y europea. Coursera ha implementado la inclusión de universidades hispanas (TEC de Monterrey y UNAM de México), españolas (Universitat Autonoma de Barcelona) y de otros países europeos (Ecole Polytechnique, de France, Sapienza Universita di Roma…).Pero desde su relativamente reciente aparición los MOOCS han causado unefecto muy amplio y de impacto en el mundo de la educación universitaria internacional.
A diciembre de 2012 Coursera, englobaba 33 universidades entre las más prestigiosas del mundo (Princenton, Stanford, Columbia, London,…) a las que se incorporaron las señaladas antes; ha tenido más de 7 millones de inscritos en sus cursos masivos abiertos en línea.
Otras iniciativas como Udacity, Udemy oEDX han tenido respectivamente 975.000, 800.000 y 462.000 inscriptos hasta esa fecha. 2012 ha sido el año MOOC para New York Times. Lo más notable es que los más prestigiosos investigadores de las mejores universidades prestan sus trabajos en estos medios abiertos.



Cursos Mooc en Argentina
[...] La Universidad Argentina de la Empresa (UADE), es pionera en ese sentido. En septiembre de2013 empezó a dictar trece módulos con esas características destinados a formación docente.Para esa fecha tenían 1700 alumnos de diversos países del mundo y siguieron inscribiendo todo el verano. El 53 % de quienes hicieron el curso son maestros y profesores argentinos, pero el resto provienen de otros países de habla hispana. “No hay cupo ni limitación alguna, todos los docentes que quieran...