moodle

Moodle

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Moodle
Moodle

Desarrollador
Martin Dougiamas y Equipo de desarrollo de Moodle
[2]
moodle.org

[1]

Información general
Última versión estable 2.6 (Estable)
14 de mayo 2013
Género

Sistema de Administración de Cursos (LMS)

Sistema operativo

Multiplataforma

Licencia

GNU GPL

En español

 Sí

Moodle (pronunciación AFI /ˈmuːd(ə)l/) es una aplicaciónweb de tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de
gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea.
Este tipo de plataformas tecnológicas también se conoce como LCMS (Learning Content Management System). La
versión más reciente es la 2.6.2.
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, quien fue administrador de WebCT en laUniversidad Tecnológica de
Curtin. Basó su diseño en las ideas del constructivismo en pedagogía que afirman que el conocimiento se construye
en la mente del estudiante en lugar de ser transmitido sin cambios a partir de libros o enseñanzas y en el aprendizaje
colaborativo. Un profesor que opera desde este punto de vista crea un ambiente centrado en el estudiante que le
ayuda a construir ese conocimientocon base en sus habilidades y conocimientos propios en lugar de simplemente
publicar y transmitir la información que se considera que los estudiantes deben conocer.
La primera versión de la herramienta apareció el 20 de agosto de 2002, a partir de allí han aparecido nuevas
versiones de forma regular. Hasta julio de 2008, la base de usuarios registrados incluye más de 21 millones,
distribuidosen 46.000 sitios en todo el mundo y está traducido a alrededor de 91 idiomas.[3]
Estas herramientas son de gran utilidad en el ámbito educativo, ya que permiten a los profesores la gestión de cursos
virtuales para sus alumnos (educación a distancia o e-learning), o la utilización de un espacio en línea que dé apoyo a
la presencialidad (aprendizaje semipresencial, blended learning ob-learning).
Una de las ventajas es que respaldan la interacción grupal, al mismo tiempo que permite la conversación privada
entre los estudiantes. Este medio es ideal para llevar a cabo evaluaciones del curso; en este caso el docente prepara
una serie de preguntas y las plantea durante la realización del encuentro con sus estudiantes. Todos los participantes
responden y, al mismo tiempo, pueden hacerobservaciones sobre los comentarios expresados por los demás
compañeros. Todos los participantes pueden contribuir simultáneamente mientras el sistema los identifica

Moodle
automáticamente y al finalizar aparece una transcripción del encuentro. No obstante, es necesario resaltar que estas
herramientas sólo pueden ser utilizadas con el uso del internet.

Origen del nombre
La palabra Moodleera al principio un acrónimo de Module Object-Oriented Dynamic Learning Environment
(Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetivos).

Especificaciones técnicas
Clientes
Al ser una aplicación web el cliente puede ser casi cualquier navegador web moderno. Se debe contar con las
extensiones necesarias para visualizar los vídeos, audio y demás material multimedia que un cursopueda contener.

Contexto
Orígenes
Moodle fue creado por Martin Dougiamas, un administrador de WebCT en Curtin University, Australia, y graduado
en Ciencias de la Computación y Educación. Su Ph.D. examinó el uso del software abierto para el soporte de una
epistemología construccionista social de enseñanza y aprendizaje con comunidades basadas en Internet de
investigación reflexiva. Suinvestigación tiene fuerte influencia en el diseño de Moodle, proporcionando aspectos
pedagógicos perdidos en muchas otras plataformas de aprendizaje virtual.

Enfoque pedagógico
La filosofía planteada por Moodle incluye una aproximación constructiva basada en el constructivismo social de la
educación, enfatizando que los estudiantes (y no sólo los profesores) pueden contribuir a la experiencia...