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Taller: Diseño e Implementación
de Cursos Virtuales en Moodle

Tutoría: Orientaciones
para la preparación de un
curso virtual
Lectura

Tutoría: Orientaciones para la preparación de un curso virtual

Tutoría: Orientaciones para la preparación de un curso virtual
El curso virtual debe ser elaborado por el docente especialista en la materia, apoyado en los
recursos tecnológicoseducativos. Para ello, es necesario que, antes de iniciar el curso, el
docente planifique la elaboración de los recursos, actividades y medios de comunicación que
le permitirán construir y diseñar su propio curso virtual.
La primera tarea del profesor debe ser definir claramente el problema que se abordará en el
material y las actividades del curso. Esto implica una visión global del tema específicodel
curso, de las necesidades institucionales, como de la información a desarrollar y de las
características de los alumnos.
Para ello, listaremos los materiales y las actividades que el docente debe elaborar y
organizar para la respectiva construcción y diseño de su curso virtual. Además, de las
responsabilidades que debe asumir como docente.
Nota: Es necesario que el docente cuente con susmateriales y actividades para que pueda
iniciar el diseño y la construcción de su curso virtual.

Relación de materiales
Recomendamos que el curso virtual cuente con los siguientes materiales:
 Sílabo del curso o programación
anual.
 Cronograma de actividades.
 Separata (contenido).
 Glosario.
 Enlaces (videos, tutoriales, páginas
web, etc).
 Lecturas obligatorias ycomplementarias.
Relación de actividades

Todo curso virtual debe contar con las
siguientes actividades:



Evaluación inicial (diagnóstico).
Evaluación parcial.

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


Evaluación final.
Evaluación de proceso: promedio de prácticas.

Responsabilidades del docente

El docente experto en el curso

es responsable
de:

Conocer el sílabo o programa anual
del curso.
 Definir
de
los
objetos
de
aprendizaje para el curso.
 Elaborar
el
cronograma
de
actividades.
 Elaborar los materiales educativos.
 Elaborar
las
actividades
de
evaluación.
 Definir el sistema de comunicación.
 Diseñar e implementar el curso
virtual.

Metodología para el diseño e implementación del curso virtual
Paso 1:Conocer el sílabo o programación anual del curso
Es elemental para todo docente conocer el sílabo o la programación anual del curso, ya que es
el documento que debe formular la programación del proceso de aprendizaje y la base para la
construcción de su curo virtual.
Paso 2: Definición de los objetos de aprendizaje definidos para el curso
a. Todo el plan temático del curso debe ser desmenuzado enobjetos y/o competencias de
aprendizaje teniendo en cuenta los siguientes aspectos:


Un objeto de aprendizaje debe corresponder a la mínima expresión de contenido que
pueda ser estudiada de forma independiente; esto significa que no se deberían
elaborar objetos de aprendizaje que traten unidades didácticas completas o que
aborden múltiples temas.



Cada objeto de aprendizaje debetener definidos sus objetivos de acuerdo con las
habilidades y/o competencias que contribuyen a formar en el estudiante, así como
establecido el alcance en cuanto a los contenidos a tratar.

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b. En la definición de los objetos de aprendizaje, se debe especificar, para cada objeto, un
nombre, su(s) objetivo(s) en término dehabilidades y/o competencias a lograr en los
estudiantes, así como un resumen de los contenidos que se tratarán ahí.

Paso 3: Elaborar el cronograma de actividades
Es importante que el curso cuente con un cronograma de actividades, ya que permite orientar
de forma clara sobre el trabajo a realizar y la fecha o plazos para llevarlo a cabo, facilitando
una agenda para que los estudiantes...