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ARTICULOS DE LA LOPNNA EXAMEN CORTE III 
 
SISTEMA RECTOR NACIONAL PARA LA PROTECCIÓN INTEGRAL DE NIÑOS, NIÑAS Y  
ADOLESCENTES  
Artículo 117  
Definición, objetivos y funcionamiento del Sistema Rector Nacional de Protección Integral de  
Niños, Niñas y Adolescentes.  
El Sistema Rector Nacional para la Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescentes es el  conjunto de órganos,entidades y servicios que formulan, coordinan, integran, orientan,  supervisan, evalúan y controlan las políticas, programas y acciones de interés público a nivel  nacional, estadal y municipal, destinadas a la protección y atención de todos los niños, niñas  y adolescentes, y establecen los medios a través de los cuales se asegura el goce efectivo  de los derechos y garantías y el cumplimiento de losdeberes establecidos en esta Ley.  
Este Sistema funciona a través de un conjunto articulado de acciones intersectoriales de  servicio público desarrolladas por órganos y entes del Estado y por la sociedad organizada. 
Artículo 119  
Integrantes.  
El Sistema Rector Nacional para la Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescentes, está  integrado por: a) Ministerio del poder popular concompetencia en materia de protección integral de niños,  niñas y adolescentes.  
b) Consejos de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes y Consejos de Protección de  Niños, Niñas y Adolescentes.  
c) Tribunales de Protección de Niños, Niñas y Adolescentes y Sala de Casación Social del  Tribunal Supremo de Justicia.  
d) Ministerio Público.  
e) Defensoría del Pueblo.  
f) Servicio Autónomo de laDefensa Pública.  
g) Entidades de Atención.  
h) Defensorías de Niños, Niñas y Adolescentes.  
i) Los consejos comunales y demás formas de organización popular.  
Artículo 123  
Definición de programas y proyectos.  
El programa o proyecto es el plan desarrollado por personas naturales, jurídicas o entidades  de atención, con el objeto de proteger, atender, capacitar, fortalecer los vínculosfamiliares,  lograr la inserción social, entre otros, dirigidos a garantizar los derechos de los niños, niñas y  adolescentes.  
Artículo 124  
Tipos de programas Con el objeto de desarrollar políticas y permitir la ejecución de las medidas se establecen,  con carácter indicativo, los siguientes programas:  
a) De asistencia: para satisfacer las necesidades de los niños, niñas, adolescentes ysus  familias, que se encuentren en situación de pobreza o afectados por desastres naturales y  calamidades.  
b) De apoyo u orientación: para estimular la integración del niño, niña y adolescente en el  seno de su familia y de la sociedad, así como guiar el desarrollo armónico de las relaciones  entre los miembros de la familia.  
c) De colocación familiar: para organizar la colocación deniños, niñas y adolescentes en  familias sustitutas mediante un proceso de selección, capacitación y apoyo a quienes se  dispongan a incorporarse en el programa.  
d) De rehabilitación y prevención: para atender a los niños, niñas y adolescentes que sean  objeto de torturas, maltratos, explotación, abuso, discriminación, crueldad, negligencia u  opresión; tengan necesidades especiales tales comodiscapacitados o discapacitadas y  superdotados o superdotados; sean consumidores de sustancias alcohólicas,  estupefacientes o psicotrópicas; padezcan de enfermedades infecto-contagiosas; tengan  embarazo precoz; así como para evitar la aparición de estas situaciones.  
e) De identificación: para atender las necesidades de inscripción de los niños, niñas y  adolescentes en el Registro del Estado Civily de obtener sus documentos de identidad.  
f) De formación, adiestramiento y capacitación: para satisfacer las necesidades de  capacitación de las personas que se dediquen a la atención de niños, niñas y adolescentes;  así como las necesidades de adiestramiento y formación de los niños, niñas o adolescentes,  su padre, madre, representantes o responsables.  
g) De localización: para atender...